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12 树上的橘子 【教学目标】 1.知识与技能：认识本课的11个生字，会写8个生字。 2.过程与方法：理解课文内容，正确、流利地朗读课文，背诵课文第二自然段，会讲这个故事。 3.情感、态度与价值观：理解课文内容，引导学生懂得珍惜与热爱生命。 【教学重难点】 理解课文内容，懂得三个女孩儿喜爱的是具有鲜活生命力的橘子，体会儿童对自然、对生命的珍爱。 【教学课时】 2课时 第一课时 【课时目标】 教学目标： 　初步理解课文，认识本课的11个生字，会写8个生字。 【教学用具】 准备花朵形状和花盆形状的卡片，上面写好本课的生字和注音 【教学过程】 谈话导入，创设情境 1、师：同学们，你们都看到过哪些美丽的事物？说给大家听。学生自由说自己见到的美丽事物。如果这些美丽的事物被人们无意中破坏了，你们的心情会怎样呢？ 学生自由回答：如伤心、难过、好心情立刻变坏等。 师：你们说的很好，今天再和几个小朋友我们就一起感受一下这种心情。 2、师生一起板书课题：树上的橘子。 学生齐读课题。 3、引导学生对课题进行质疑。 师：看到这个题目，你们想一想会发生什么事？ 学生自由猜测。 初读课文，感知教材 1．学生自由读课文，遇到不认识的字采用自己喜欢的方式来解决。 让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。 2．小组内读课文，了解课文大意。 通过小组合作，帮助弱势学生