高考数学母题：保值区间.doc

高考数学母题规划,助你考入清华北大！王老师(电话:XXXXX)数学丛书,给您一个智慧的人生！ 高考数学母题 [母题]Ⅰ(5-33):保值区间(094) 271 保值区间 [母题]Ⅰ(5-33):(2010年福建高考试题)设非空集合S={x|m≤x≤n}满足:当x∈S时,有x2∈S.给出如下三 个命题:①若m=1,则S={1};②若m=-,则≤n≤1;③若n=,则-≤m≤0.其中正确命题的个数是( ) (A)0 (B)1 (C)2 (D)3 [解析]:①若m=1,由m≤x≤n1≤x≤n1≤x2≤n2;又由x2∈Sn2≤nn=1S={1};②若m=-,由m≤x≤n-≤x≤n0≤x≤max{,n2};又由x2∈Smax{,n2}≤n≤n≤1;③若n=,由m≤x≤nm≤x≤;(i)当m0时,m2≤x2≤;又由x2∈Sm2≥m,且m≤m∈;(ii)当m≤0时,0≤x≤max{,m2};又由x2∈Smax{,m2}≤ m2≤-≤m≤0.故选(D). y [点评]:本题是一道以集合为背景的形似不等式的问题,但实质是函数的保值区间问题, 当函数自变量的取值区间与对应函数值的取值区间相同时,这样的区间称为函数的保值区 间;令f(x)=x2,x∈S,则x2∈Sf(x)∈S;函数f(x)与y=x的图像如图: O 1 x ①若m=1,由m≤x≤n1≤x≤n;又由f(x)∈Sn=1S={1};②若m=-,由m≤x≤n-≤x≤n;又由f(x)∈S≤n≤1;③若n=,由m≤x≤nm≤x≤;又由f(x)∈S-≤m≤0.故选(D). 在函数的三要素:定义域、解析式和值域中,定义域和解析式是函数的“基本量”,即由函数的定义域和解析式可唯一确定函数的值域,但由函数的解析式和值域不能唯一确定函数的定义域;解答函数的定义域与值域的关系问题常用的方法是图解法,即通过作出所给函数的图像直观分析求解;或通过研究函数的单调性分析求解.着意于函数的定义域和值域的关系,是高考命题的出发点之一. [子题](1):(2009年广东高考模拟试题)当函数的自变量取值区间与值域区间相同时,我们称这样的区间为该函数的保值区间.函数的保值区间有(-∞,m]、[m,n]、[n,+∞)三种形式.以下四个二次函数图象的对称轴是直线l,从图象可知,有2个保值区间的函数是( ) [解析]:图(A)中无保值区间;设直线y=x与二次函数y=ax2+bx+c的图象交于A(m,m),B(n,n),图(B)中,有3个保值区间[m,n]、[m,+∞)、[n,+∞);图(C)中,有2个保值区间[k,+∞)、[n,+∞),其中,k=;图(D)中,有1个保值区间(-∞,m].故选(C). 注:关于二次函数f(x)=ax2+bx+c(a0)的保值区间有如下结论:①当f(x)与y=x无交点时,f(x)无保值区间;②当f(x)与y=x恰有一个交点A(m,m)时,f(x)恰有1个保值区间[m,+∞);③当f(x)与y=x有二个交点A(m,m)、B(n,n)(mn),且- 272 [母题]Ⅰ(5-33):保值区间(094) ≤m时,f(x)恰有3个保值区间[m,n]、[m,+∞)、[n,+∞);④当f(x)与y=x有二个交点A(m,m)、B(n,n)(mn), m-n且f(k)n时,f(x)恰有2个保值区间[k,+∞)、[n,+∞),其中,k=;⑤当f(x)与y=x有二个交点A(m,m)、B(n,n)(mn),m-n且f(k)≤n时,f(x)恰有3个保值区间[k,n]、[k,+∞)、[n,+∞),其中,k=. [子题](2):(2004年江苏省高考试题)设函数f(x)=-,区间M=[a,b](ab),集合N={y|y=f(x),xM},则使M=N成立的实数对(a,b)有( ) (A)0个 (B)1个 (C