中考命题研究 （三）.docVIP

关注社会热点话题 把握中考备考策略 江苏省通州市赵甸中学 赵印国 文章来源：2008年下半年度《试题与研究》 一、中考历史命题的指导思想 《全日制义务教育历史课程标准》（以下简称《标准》）要求“课程内容的选择应体现时代性，符合学生的心理特征和认知水平，减少艰深的历史理论和概念，增加贴近学生生活、贴近社会的内容，有助于学生的终身学习。”各地中考历史的命题指导思想是以课程标准为依据，自觉地把各项基本要求融入考纲和试题中去，同时体现考试的评价、甄别功能。在当前新课程改革的大背景下，培养学生的学科共通能力（探究能力，搜索和处理信息的能力，批判思考能力），情感、态度和价值观，已在中考历史命题中得到了充分的体现。这一特点具体表现在，各地中考历史题除了考查基础知识外，还非常注意巧妙引入有关热点话题，贴近学生实际，让学生认识到历史并不是陈词滥调，历史知识是鲜活生动的。 二、中考历史热点命题的特征 中考历史引入社会热点话题，缩短了历史与现实的距离，命题形式灵活多样，考查内容丰富，注重考查学生的识记、理解和迁移能力。从具体的题型来看，有选择题、改错题、材料分析题、填图填表题、问答题、活动探究题等。具体分析如下： 2008年的中考热点之一：北京奥运 中国人的百年奥运梦在2008年8月圆满实现，是值得举国欢庆的大事，有助于提升我们的民族自豪感，影响深远。这一热点在各地中考历史题中已有充分的体现。如2008年福建福州卷第30题从北京奥运会会徽图标、火炬及圣火的传递图，告诉学生“舞动的北京”图标设计构思取材于中国书法艺术中的小篆，提问：把小篆作为全国规范文字从哪个朝代开始；从“北京奥运火炬造型设计灵感来自中国传统的纸卷轴”来设题：“东汉时期哪位人物为纸的普遍使用作出了重大贡献”；从“奥运圣火来自西方文明发源地”来设题：“西方文明发源地在今天哪个国家”；从“奥运火炬圆满完成在福州的传递”，让学生“从福州传统工艺‘三宝’中选择一件礼物送给图三的火炬手留作纪念”等。此题将古今中外相关知识可谓考了个遍，而且注重能力的考查，充分体现了《标准》中“时代性”和“终身学习”方面的考查要求。对奥运相关知识进行考查的还有临沂卷第34题、泰安卷第1题、重庆卷第5题、攀枝花卷第13题、潍坊卷第6题、宁波卷第12题等。 2008年的中考热点之二：四川汶川地震 2008年，我国从雪灾、洪灾到四川汶川大地震，自然灾害不断。这当然不可能脱离各地命题者的视线，从高考到中考，甚至小升初，各个学科都有所涉及，中考历史自然也不例外。如2008年临沂卷第17题，从“在四川抗震救灾的现场上，到处活跃着带有‘红十字’标记的医护人员。‘红十字’成为舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上”切入，要求回答“红十字”标记起源于哪一宗教；潍坊卷第1题据“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也”问：从历史上看，促使成都平原成为“天府之国”的重要水利工程是什么；扬州卷第2题直接设问：在“天府之国”的四川，有一项著名的水利工程已造福于人民2000多年，在今年的5·12汶川特大地震中也未被毁坏，这项工程是什么；徐州卷第30题从四川地区发生了大地震提问：人们最快获知地震消息的渠道有可能是什么渠道；重庆卷第11题从在四川汶川大地震发生后的抗震救灾中涌现出许多可歌可泣的英模，以图片的形式设问：在社会主义道路的探索时期，涌现出的图片中的杰出人物是谁。总之，这些试题引导学生真正做到“家事、国事、天下事，事事关心”。 2008年的中考热点之三：改革开放30周年 改革开放使中国人民终于富起来，中国的综合国力有了明显增强，国际地位有了显著提高。改革开放的相关知识是近年来中考历史常考不衰的内容，2008年尤其多。像盐城卷第38题，将奥运和改革开放两大热点合二为一，可以说是一个创举。它以“出刊一期墙报”“举办一次论坛”活动，分北京奥运版、改革开放版来设置相关题目，要求回答奥运火种来自于西方文明之源的哪个国家；北京最著名的名胜古迹有哪些；中国改革开放和现代化建设的总设计师是谁；中苏两国改革的不同结果及意义；近代中国被迫开放第一批通商口岸的条约；党的十一届三中全会以后，我国经济特区的代表、对外开放的“窗口”城市等相关知识。其实，从这些问题的创设中，可以看出明显的“拼盘”痕迹，对知识点的考查是分开进行的。也就是说，不管采用何种方式命题，考查的还是相关的基础知识。其他如安徽卷第17题、资阳卷第36题、宁波卷第15题、内江卷第11题、潍坊卷第22题、南充卷第25题、临沂卷第35题、徐州卷第32题、重庆第24题、吉林卷第18题等，都考到了有关改革开放的知识，这充分反映了该知识点的重要性，也体现了历史学科的史鉴功能。 2008年的中考热点之四：反对“藏独”和维护祖国统一 维护祖国统一是每一个国家、每一个爱国者的必然选择。这几年