能让别人看到你教科研的过程.ppt

从阅卷看学生答题 图像审题 不同类型图像有不同的审题要求 地理图像包涵丰富地理信息,有些是图中直接读出,有些隐性信息,需要仔细分析才能得到 图像审题的一般步骤： 1.读图名:图名代表一幅图的主题和要点 2.读图例:一幅图中地理事物的象征符号，是地理信息的载体 3.读经纬度和重要的地理界线 4.读地理位置:根据经纬线，河流,山脉走向;重要地名 5.读方向:三种定向 6.读地理事物变化过程及变化趋势 7.根据设问筛选有效信息，组织答案 3.小组合作复习方法。 小组合作复习是指小组或团队为了完成共同的目标与任务，有明确责任分工的互动学习方法。 举例：在区域地理与系统地理整合处理上，区域地理复习的关键在于要将系统地理中的基本原理和规律用来解释各种区域中的各种现象的成因。（ 但大量的区域背景信息、系统地理的各种概念、原理，同学之间的差异就会突现出来。） 若一味求全，教师面面俱到地带领同学进行归纳，很多同学会感到非常吃力，也容易丧失信心， 若点到为止，对于程度好的同学可能一无所获，如何解决这个矛盾呢？ 实践证明：引入小组合作学习可以很好地解决这个问题。 满足不同层次学生发展的需要 揣摩命题人的考查意图，首先是提取信息，然后才是调用知识及平时训练所形成的技能，去寻找解题思路。提取信息要分清哪些有用、哪些无用，特别注意提示性、限制性、