2019年课堂观察现状报告范文.docVIP

2019年课堂观察现状报告范文 　　 　　为开展“利用课堂观察构建普通高中有效校本研修的行动研究”。我们研究小组发放了三十份调查问卷，填写问卷的教师涵盖七中数学组全体及其他教学研究组成员，其中男性教师15人，女性教师15人，35岁以上有9人，35岁以下的有21人。我们认为，只有了解和掌握现状，才能有的放矢，有针对性地开展研究，加以改进，从而达到理想的状况与目标。现将统计结果，即课堂观察现状报告如下： ? 　　 　　1.您怎样看待以教研组为单位开展校本研修的意义?有57%的被调查者选A，认为有利于教师、学生和学校的发展;有23%的被调查者选B，认为肯定有积极意义，但说不很清楚;有10%的被调查者选C，认为意义不大可有可无;有17%的被调查者选D，认为增加了教师的负担，耗时耗力。 ? 　　 　　2.您所在学校的校本研修管理制度是否健全? ? 　　 　　有13%的被调查者选A，认为非常健全，有60%的被调查者选B，认为有一些，有17%的被调查者选C，认为没有，有10%的被调查者选D，认为不太清楚。表现出漠不关心。 ? 　　 　　3.您所在教研组的组长和备课组长是如何产生的? ? 　　 　　有60%的被调查者选A，认为是任命，有27%的被调查者选B，认为是选举，有13%的被调查者选C，认为是推荐，多数人认可了任命。 ? 　　 　　4.您认为教研组长应该具备以下哪些