农村义务教育政策的视角孙龙存.pptVIP

孙龙存 徐州师范大学教育科学学院 philipsun126一、导言：义务教育的前世今生;“我”是兵器,又表仪仗;“羊”表祭牲。为了我信仰的旗帜而不惜牺牲 ;从力,表示要致力于某事。言其促疾於事也;义务的现代含义;《说文解字》：教，上所施，下所效也;《说文解字》：养子使作善也;;教育的现代含义; ------ 爱因斯坦;义务教育与新教改革（Protestantism）;改革主要内容;对义务教育的影响;;;义务教育的本质特点;二、国际上义务教育政策巡游;2.基础教育(包括学龄前)的费用占英国国民生产总值的比例逐年稳步上升;3.英政府规定教育经费的预算和结算要公平、公开和透明，划拨经费的公式要尽可能简单易懂，并以立法形式保证经费的划拨和合理使用。 4.英国学校的经费主要来自国家政府的财政拨款，地方财政税收也会提供一些支持。 5.保证专款专用 ;印度??重新调整投资结构;3.义务教育的投入比例逐步上升。 上世纪60年代初期，印度经济遇到困难，政府首先大幅削减基础教育预算，导致教育投资比例不合理。上世纪80年代开始，印度重新调整教育投入结构，对初等教育的投入又开始稳步增加。 在印度“十五”计划(2019年至2019年)中，印度政府教育和卫生的投入水平仅次于农业和工业 ;巴西：建立教育基金以避免资金挪用; 教育基