高考数学母题：函数极值的三类本质问题.doc

2017年课标高考母题 备战高考数学的一条捷径.预测高考试题的有效手段 681 [中国高考数学母题](第193号) 函数极值的三类本质问题 函数的极值是函数的重要性态,揭示函数极值点的本质特征是研究函数性质的关键;函数极值的三类本质问题:极值判定问题、极值存在条件和两个极值问题. [母题结构]:(Ⅰ)(极值判定定理)①(极值必要定理)若x0是函数f(x)的极值点,则(x0)=0,反之不成立;②(极值代数定理)如果(x)=(x-x0)ng(x),且g(x0)≠0,则:①x0是函数f(x)的极值点n是奇数;②x0不是函数f(x)的极值点n是偶数;③(极值几何定理)x0是函数f(x)的极值点y=(x)的图像在x0的左右附近穿过x轴;x0是函数f(x)的极大值点y=(x)的图像在x0的左右附近单调递减穿过x轴;x0是函数f(x)的极小值点y=(x)的图像在x0的左右附近单调递增穿过x轴; (Ⅱ)(极值存在条件)若定义域为D的含参数函数f(x)满足:(x)=M(x)g(x),其中,M(x)0(或M(x)0)恒成立,g(x)=ax2+ bx+c,则:①当a0时,f(x)有两个极值点x1,x2,且mx1nx2k(m)0,(n)0,(k)0;②当a0时,f(x)有两个极值点x1,x2,且mx1nx2k(m)0,(n)0,(k)0; (Ⅲ)(两个极值定理)若定义域为D的含参数函数f(x)满足:(x)=M(x)g(x),其中,M(x)0(或M(x)0)恒成立,g(x)=ax2+ bx+c,且f(x)有两个极值点x1,x2,则:①x1+x2=-,x1x2=;②|x1-x2|=;③x12=-x1+,x22=-x2+. [母题解析]:略. 1.极值判定定理 子题类型Ⅰ:(2016年山东高考试题)设f(x)=xlnx-ax2+(2a-1)x,a∈R. (Ⅰ)令g(x)=(x),求g(x)的单调区间; (Ⅱ)已知f(x)在x=1处取得极大值,求实数a的取值范围. [解析]:(Ⅰ)由f(x)的定义域为(0,+∞),g(x)=lnx+1-2ax+2a-1(x)=-2a;①当a≤0时,g(x)在(0,+∞)上单调递增;②当a0时,g(x)在(0,)上单调递增,在(,+∞)上单调递减; (Ⅱ)①当a≤0时,(x)在(0,+∞)上单调递增f(x)在x=1处取得极小值,不符合题意;②当a0时,(x)在(0,)上单调递增,在(,+∞)上单调递减,所以,f(x)在x=1处取得极大值1a的取值范围为(,+∞). [点评]:若函数f(x)可导,则x0是f(x)极值点的充要条件是(x0)=0,并且在x0附近左侧与右侧导函数(x)异号;进一步可得:极值必要定理、极值代数定理和极值几何定理. [同类试题]: 1.(2008年陕西高考试题)己知函数f(x)=(c0,且c≠1,k∈R)恰有一个极大值点和一个极小值点,其中一个是x=-c.(Ⅰ)求函数f(x)的另一个极值点; (Ⅱ)求函数f(x)的极大值M和极小值m,并求M-m≥1时k的取值范围. 2.(2006年湖北高考试题)设x=3是函数f(x)=(x2+ax+b)e3-x(x∈R)的一个极值点,求a与b的关系式(用a表示b),并求f(x)的单调区间. 2.极值存在条件 子题类型Ⅱ:(2007年全国Ⅱ高考试题)己知函数f(x)=ax3-bx2+(2-b)x+1在x=x1处 取得极大值,在x=x2处取得极小值,且0x11x22.(Ⅰ)证明:a0; (Ⅱ)若z=a+2b,求z的取值范围; 682 备战高考数学的一条捷径.预测高考试题的有效手段 2017年课标高考母题 [解析]:由f(x)=ax3-bx2+(2-b)x+1(x)=ax2-2bx+(2-b);函数f(x)在x=x1处取得极大值,在x=x2处取得极小值,且0x11x22.则满足条件的点(a,b)的区域为ΔABC,其中,点A(,),B(2, 2),C(4,2).(Ⅰ)由图知a0; (Ⅱ)z=a+2b在A,B,C三点的值分别为,6,8,故z的取值范围是(,8). [点评]:己知函数f(x)存在极值点x=t问题:①求参数a,b(或含参数的式子)的取值范围;②求f(t)的取值范围;③极值和的范围问题. [同类试题]: 3.2009年湖南高考试题)己知函数f(x)=x3+bx2+cx的导函数的图象关于直线x=2对称.(Ⅰ)求b的值; (Ⅱ)若f(x)在x=t处取得极小值,记此极小值为g(t),求g(t)的定义域和值域. 4.007年课标高考试题)设函数f(x)=ln(x+a)+x2.(Ⅰ)若当x=-1时,f(x)取得极值,求a的值,并讨论f(x)的单调性; (Ⅱ)