教学资料二年级上册《古诗两首》教案.docxVIP

最新整理二年级上册《古诗两首》教案 　　教师在备课过程中，用系统的方法对这些要素进行合理的安排和计划，这就要求教师有很高的处理各种教学信息的能力，在此要求下，教师不断努力提高自身处理各种教学信息的能力。接下来，小编为您介绍了二年级上册《古诗两首》教案，欢迎欣赏与借鉴。　　教学目标：　　1、指导学生学习8个生字，正确书写6个生字。　　2、指导学生正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。　　3、引导学生大致了解诗的内容，体会诗的意境，感受梅花的顽强品质和夜雪的美。　　教学重点：　　认识8个汉字，会写6个生字。　　教学难点：　　感受梅花的顽强品质，体会夜雪可感不可见的美。　　教具准备：　　生字卡片，课件　　教学过程：　　第一课时　　教学内容：　　学习《梅花》。　　教学目标：　　1、认识4个生字，会写4个字。　　2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。　　重点难点：　　感受梅花的顽强品质，体会夜雪可感不可见的美。　　教学过程：　　一、谈话引入　　同学们你们见过梅花吗?它们在什么季节开放?今天我们就来学习一首古诗《梅花》　　二、自读古诗，了解大意　　1、学生用自己喜欢的方式朗读课文，边读边用笔圈出不认识的字，并用自己喜欢的方式解决。教师巡视并指导。　　2、检查自读情况，并纠正读音。　　3、师范读，学生跟着读。注意停顿和重音。　　4、以组为单位，学生练习朗读。小组内互相讨论，提出疑难问题并尝试解答。　　5、师生共同交流，理解重点词语。　　6、学生互相提问，先说说词语的意思，再连起来说说诗句的意思。　　7、反复练习朗读，想像梅花在严寒中傲然怒放的画面。　　8、在读、议、背中感受梅花耐寒、清香、洁白的特点。　　9、师小结：这首诗通过写梅花不畏严寒，冒雪开放，赞扬了梅花坚强的品格。　　三、小组合作、自主学习生字　　1、了解了梅花的品格，接下来就让我们一起来识字朋友吧!教师出示生字卡片，学生进行认读。　　2、小组合作，进行认读、识记生字。　　3、指导书写。　　(1)指导学生观察田字格申的生字，说一说怎样写才能端正、美观。　　(2)学生试写，教师重点提示:　　独、梅、暗都是左窄右宽的字，书写时要注意避让。　　寒：要注意端正。下面两点要写在竖中线上，撇和捺要舒展，起出宝盖头，三条横线间距要均匀。　　四、作业　　背诵古诗。 二年级上册《古诗两首》教案