《账单》教学设计.docVIP

《账单》教学设计 【教学目标】 1.有感情地朗读课文，了解课文内容； 2.联系上下文及结合生活实际理解“如愿以偿、羞愧万分”等词语的意思； 3.能够感受到母爱是无私的、无价的，懂得要孝敬父母。 【教学重点】 联系上下文及结合生活实际理解词语的意思。 【教学难点】 了解课文内容，能够感受到母爱是无私的、无价的。 【教具准备】 多媒体课件、学生事先的调查结果、故事《妈妈的工资》、红色心形卡片 【教学过程】 一、谈话导入： 1.有时候会跟家长到外面去吃饭，结帐时，服务员会送上这样一份单据.(课件出示) 这就是饭店的收款账单。 2.你见过账单吗？在哪儿见过？ 指名回答 3.今天我们就一同来学习一篇与账单有关的文章。 齐读课题 二、讲授新课： (一)整体感知课文内容 1.这篇课文主要写了一件什么事？自读课文，注意读准字音，把句子读通顺。 2.现在我要检查一下同学们的朗读情况。(课件出示词语：索取、报酬、如愿以偿、羞愧万分、塞进)指名读 用上这些词，说一说课文主要讲了一件什么事。 自己试着说一说 3.课文中出现了几份账单？找到这两份账单读一读，想一想它们有什么不同。 (课件出示两份账单)指名读 指名回答问题 预设答案：①一份是小彼得写给妈妈的，一份是妈妈写给小彼得的。 ②小彼得的账单上有具体的钱数，妈妈的账单上都是零芬尼。