人教部编语文八下第13课《最后一次演讲》.pptVIP

1.李先生只不过“用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话”就“遭此毒手”，可见敌人的卑劣无耻。?? 2.“要打要杀”，“又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀”，更见敌人的卑劣无耻。?? 3.“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人”，嫁祸于共产党以推其罪责，最是卑劣无耻。与反动派的卑劣无耻相对比的正是为了真理，为了和平献身的李公朴先生以及昆明人民的光荣。 敌人的凶残卑劣 李先生及人民的光荣 正反对比 第二部分（4、5）：反动派必败，人民必胜。 敌人为什么制造恐怖？因为他们自己在恐怖。有力地揭露了敌人色厉内荏的虚弱本质。 接下来，信心百倍地宣布：“人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！” “我们的光明就要出现了。”“我们的光明，就是反动派的末日！”这是历史发展的必然规律，谁也违抗不了的。 第三部分（6~12）：争取和平民主，不怕牺牲。 在演说的后半部分，闻一多先生满怀深情地讲述李公朴烈士及“一二·一”烈士牺牲的意义，赞扬云南人民光荣的斗争史，严正地警告反动派：“我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！”“你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！”然后号召爱国青年继承先烈的遗志，为完成历史赋予的任务而斗争。最后，豪迈地表决心：不怕牺牲，视死如归，随时准备以身殉志，像李公朴那样，“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！” 写作特色 1.说说这篇讲演词有什么特色。 感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。 这样的特色是怎样形成的呢？ 对进步力量和对反动派讲的话，语气和措辞的感情色彩截然不同。 例如：敌人：无耻。李先生：光荣。 2.在演讲中，作者使用了较多的感叹句、设问句和反问句，有助于表达强烈的思想感情。 这篇演讲词运用了40多个感叹号，把演讲者的思想感情一遍又一遍地展示给了听众，造成了使之越来越分明、越来越强烈的效果。设问、反问及反复和排比等修辞格的综合运用也是这篇演讲词的一大特点。这些修辞格的综合运用，使听众的思想与演讲者的思想感情始终处在激荡、交融，再激荡、再交融的过程中，从而不断地涌动和撞击，达到强烈的共鸣。这篇演讲词具有极强的表现力量。 3.在演讲中人称的不断变换，对表达演讲者的思想感情起了有力的配合作用。 对敌人用“你们”，对正义力量用“我们”，爱憎分明，旗帜鲜明地与敌人展开面对面的交锋。 4.短句较多，语言口语化。 口语又叫口头语，是大多数人日常交际时口头使用的语言，它的特点是词汇大众化，句式简短，少用关联词语。演讲多用口语。 5.饱含激情的语句。 演讲词的开头和结尾至关重要，因为它是能否吸引听众和能否达到演讲目的的关键。该文的开头和结尾，尤其是结尾，使听众振聋发聩、热血沸腾，表现了闻一多先生的高超的演讲技巧。同学们对此应认真体会琢磨，并逐步学会善于选取恰当的语句作为演讲的精妙结尾。 拓展延伸 闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新一代青年的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？ 我们新一代青年肩负着刻苦学习，掌握本领，开拓未来，建设国家的历史重任。我们立志成才，献身国家，这样才能无愧于为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的无数革命先烈。 第4单元 13 最后一次讲演 第一课时 “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作者简介 《红烛》 闻一多（1899—1946），本名家骅，著名诗人、学者、民主战士。湖北浠水人。“五四运动”时在清华大学读书，曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习。1925年回国后历任青岛大学、清华大学、昆明西南联大教授。 1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴在昆明遭特务暗杀。7月15日，闻一多不顾个人安危，毅然参加了追悼李公朴的大会。会场上有特务故意捣乱，闻一多怒不可遏、拍案而起，满腔悲愤地发表了这篇即席讲演。当天下午，他就被特务暗杀了。 他的代表作有《红烛》《死水》等。遗著由朱自清编成《闻一多全集》四卷。 伴乐朗读 把握情感 有感情地朗读 注意体味演讲者的气势与感情，画出表达强烈感情的语句。 闻一多先生演讲的主要内容是什么？ 闻一多在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，号召人们斗争，表达了对民主和平的坚定信心。 质疑研讨 阅读1~3自然段 闻一多先生在演讲中一再痛斥敌人“卑劣无耻”，同学们说说它表现在哪几个方面？ 面对最卑劣最无耻的行径，应该用怎样的语气语调来读？ （1）无罪而施毒手；不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀；杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党。 李公朴先生是