世界人口问题.pptVIP

莲花中学李秀敏向您道一声亲切的问候;世界人口问题;教学目标 ; 一、教学分析： ; 学情分析;学生分组合作：按照学习成绩由低到高，分成八个秘书 处（学习小组），每组六人，程度相近。 便于分层教学。 教师创设情境：金星人口委员会会长访问地球上联合国 的两位官员：第一位是联合国人口委员 会任会长（带秘书处——学习小组 ），了 解地球上的人口状况，人口爆炸的原 因，以及带来的严重后果。第二位是联 合国人口基金会稽会长（带秘书处—— 学 习小组成员），了解地球上针对人口问 题采取的措施，所取得的成就以及局限 性，需要金星人援助的???面。 课堂呈现方式：答记者问，引出老师精心设计的层层问 题：从简到难，环环相扣，抽丝剥茧， 把学生的思路一步步打开。; 教学方法;（一）知识与技能：;四、教与学的重点与难点;五、 教 学 过 程 ;创设情境，导入新课; 据乌有电台报道： 欧洲“金星快车”探测器在上周进入金星轨道，对这颗太阳系中最神秘的星球进行科学研究。金星是天空中明亮的珍珠，它被厚厚的云雾遮盖, 似乎是罩着面纱的美人。中国古代天文学家称其为启明星。在西方则用爱神和美神维纳斯来称呼Ta 。最近乌有国的科学家终于揭开了“美人”的面纱，带来惊人的发现：金星上有一种高智能的生命存在，Ta们一直在关注地球，不断进行飞行侦查，现在只等地球的邀请，来进一步熟悉地球，解决地球难题。今天，地球联合国秘书长潘基武特邀金星人口委员会会长到地球访问，了解地球的人口问题。 老师头戴写有“金星”二字的圆帽，上场。 ;金星; 设计意图： 创设情境， 激起好奇， 产生兴趣 ;五、 教 学 过 程 ;金星;五、 教 学 过 程 ;金星;设计意图： 把人口爆炸、产生原因、带来后果等问题梯度出现，使不同程度的学生都有收获。再用曲线图和图片的形式展示，学生不仅掌握了知识，而且锻炼了读图、思维能力。;金星;设计意图： 把联合国以及各国为解决人口问题采取的措施按难易程度提问不同程度的学生。并通过“中国在行动”环节，展示计划生育的成就，也体会到中国是一个负责任的大国，通过 “印度在行动” ，但效果不佳，体会在世界范围内，控制人口问题，任重而道远。; 金星;五、 教 学 过 程 ; 金星; 金星人:金星很美，但是你们居住的地球更美，爱护好这个家园吧！蓝色的星球不仅是你们的，也是宇宙的，在这个大家庭中，不仅要有金星的金色，更要有地球的蓝色。让我们携起手来，共同创造宇宙美好的未来吧！; (二) 师生互动，环环相扣 ;五、 教 学 过 程 ;一、人口问题概述 1．人口爆炸：2019年——60亿 2．产生原因：医学进步——疾病减少 粮食增加——食物充足 观念陈旧——多子多福 3．带来后果：自然环境：给资源和环境带来沉重压力 社会经济：延缓了社会经济的发展 生活水平：影响了人们生活水平的提高 二、人口问题???策 1．联合国行动：成立组织；援助资金；宣传号召 2．各国的行动：中国、印度;五、 教 学 过 程 ;五、 教 学 过 程 ; 当下课铃声响起时，每一个学生与老师，都有一种幸福与充实，这样的境界，就是我所追求的。 ;谢谢大家 恳请指正;