埃里克森的心理-社会八阶段发展理论.docVIP

埃里克森的心理-社会八阶段发展理论 阶段 年龄（岁） 心理—社会矛盾 积极解决矛盾形成的品质 矛盾解决失败形成的品质 婴儿期 0~1.5 信任感—不信任感 对人信任、对外界有安全感 恐惧、对外界害怕和不信任 童年期 1.5~4 自主感—羞愧与怀疑感 能按社会要求表现目的性行为，发展自主能力 缺乏信心，畏首畏尾，感到羞愧、怀疑自己的能力 学前期 4~6 自主感—内疚感 主动，表现出积极性和进取心 畏惧、退缩，产生内疚感和失败感 学龄期 6~12 勤奋感—自卑感 勤奋，掌握求学、做事、待人额各种基本能力 缺乏生活的基本能力，充满自卑和无价值感 青春期 12~18 自我同一性—同一性混乱 有明确的自我观念，达到自我内部与外部环境的协调 对于自我与他人的角色混乱，充满不确定感 成年早期 18~30 亲密感—孤独感 建立友情和爱情，发展爱的能力 与社会疏离，孤独寂寞 壮年期 30~65 创造力感—自我专注 热爱家庭，关心社会，追求事业成功 只顾及自我和“小家”，缺乏社会责任 老年期 ≥65 自我整合感—失望感 回顾一生。感到生活有意义 悔恨旧事、消极失望 生理“我”的自我评价 生理“我”是指我们对自己身体的认识，设计我们对身高、体重、容貌、性别、身体状况等的认识和情绪体验。我们对自己身体的认识和满意程度在很大程度上影响了自信、自尊等自我体验的高低。 如果你感兴趣的话，可以试着完成以下自测题。回答无对错之分，请根据你的实际情况，在空格内填入相应的答案，或圈选相应的选项。 我有___cm高，我（很满意，比较满意，无所谓，比较不满意）我的身高。 我有___kg重，我（很满意，比较满意，无所谓，比较不满意）我的体重。 我是（男，女）性，我（完全认同，比较认同，无所谓，比较不认同，完全不认同）我的性比属性。 相对于其他人，我长得（很漂亮，比较漂亮，一般，不太漂亮，根本不漂亮），我（很满意，比较满意，无所谓，比较不满意）我的容貌。 我最满意的身体部位是（眼睛、鼻子、耳朵、嘴、眉毛、头发、皮肤、胸部、腹部、背部、臂部、手臂、掌、腿、足），或其他______________________。 其他人对我外貌的评价是________________________________。 我的身体状况（非常好，良好，一般，有点不好，非常不好）。 在一天的大多数时间里，我感到精力（很充沛，比较充沛，一般，有点不充沛，非常不充沛），思维（很清晰，比较清晰，一般，有点不清晰，非常不清晰）。 我（曾经，现在，从未）患过大疾病。如果有，是____________________,该病对我现在的生活影响（非常大，比较大，一般，轻微，没有）。 我现在（患有，不患有）慢性病。如果有，是_________________，该病对我现在的生活影响（比较大，一般，轻微，没有）。 社会“我”的自我评价 社会“我”是我们队自己在社会关系、人际关系中的角色认识，包括与父母、同伴和老师的关系以及自己子在这些圈子里的地位。 通过以下试题，你可以增进对社会“我”的认识。 我生命中最重要的五个人依次是______、_______、________、________、______,他们与我的关系是________、________、________、 _________、__________。 在父亲眼中，我是___________________________________________________。 在母亲眼中，我是___________________________________________________。 在我最看重的老师眼中，我是_________________________________________。 在好友眼中，我是___________________________________________________。 在其他我生命中最重要的人眼中，我是__________________________________。 与我交往的朋友中，同性朋友比异性朋友（更多，差不多，更少）。 我（更，无所谓，不）喜欢与异性交往。 我的亲友、朋友（非常，一般，不）理解我。 在人多的才场合，我（能，一般，不能）自然地表达自己。 在聚会上，我扮演的角色是（大家关注的中心被人遗忘的人，被众人嘲笑、攻击的对象）。 我（更喜欢，无所谓，害怕）一个人独处。 心理“我”的自我评价 心理“我”使我们对自己心理特征的认识，它建立在生理“我“与社会“我”之上。 感兴趣的朋友可以完成以下语句： _________________________是我做过得最出色的。它们是我最大的长处。 _____________________是在我经历中最与众不同的地方，运用它，我能做的与