（北师大版数学一年级下册期中知识点复习汇总）.docVIP

PAGE PAGE 1 第一单元 加与减（一） 1、口诀表（20 以内进位加法和退位减法） 把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和如：3+13=16 中， 3 和 13 是加数，和是 16. 20 以内进位加法口诀表 9+1= 8+2= 7+3= 6+4= 5+5= 4+6= 3+7= 2+8= 1+9= 10 10 10 10 10 10 10 10 10 9+2= 8+3= 7+4= 6+5= 5+6= 4+7= 3+8= 2+9= 11 11 11 11 11 11 11 11 9+3= 8+4= 7+5= 6+6= 5+7= 4+8= 3+9= 12 12 12 12 12 12 12 9+4= 8+5= 7+6= 6+7= 5+8= 4+9= 13 13 13 13 13 13 9+5= 8+6= 7+7= 6+8= 5+9= 14 14 14 14 14 9+6= 8+7= 7+8= 6+9= 15 15 15 15 9+7= 8+8= 7+9= 16 16 16 9+8= 8+9= 17 17 9+9= 18 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减 数=差如：19-6=13 中，19 是被减数，6 是减数，差是 13. 20 以内退位减法口诀表 10- 11- 12- 13- 14- 15- 16- 17- 18- 1=9 2=9 3=9 4=9 5=9 6=9 7=9 8=9 9=9 10- 11- 12- 13- 14- 15- 16- 17- 2=8 3=8 4=8 5=8 6=8 7=8 8=8 9=8 10- 11- 12- 13- 14- 15- 16- 3=7 4=7 5=7 6=7 7=7 8=7 9=7 10- 11- 12- 13- 14- 15- 4=6 5=6 6=6 7=6 8=6 9=6 10- 11- 12- 13- 14- 5=5 6=5 7=5 8=5 9=5 10- 11- 12- 13- 6=4 7=4 8=4 9=4 10- 11- 12- 7=3 8=3 9=3 10- 11- 8=2 9=2 10- 9=1 2、“十几减九”的退位减法方法：第一种方法： 拆被减数：将十几分解 10 和几，用 10 减 9 或 8，再用结果加上分得的另一个数。 第二种方法： 拆减数：把 9 分解为几加一个数，再依次与十几相减，如 12-9，可把 9 看成 2+7，再用 12-2=10，再用 10-7=6。 第三种方法： 逆向思维：做减法想加法， 9（或 8）加几等于十几，十几减 9（或 8）就等于几。 因为 9+3=12，所以 12-9=3 第四种方法： 借位法：个位上的数不够减 9，从十位减一，在个位加十，然后再减。 注意：“十几减八、减七或减六……”的退位减法方法同上。 3、常用的关系有： （1）部分数 +另一部分数 = 总数（2）总数 - 部分数 = 另一个部分数（3）大数 - 小数 = 相差数 谁比谁多几，或谁比谁少几。求大数列加法。求小数或相差数列减法。 （4）原有 - 借出 = 剩下用了多少，求还剩多少时用列减 4、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式（１）总分关系（加、减法） 部分数＋另一部分数＝总数总数－部分数＝另一部分数 ① 问题中出现“一共、共、全长、原来等” 表示总数时，列加法。 ② 问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法。 （２）大小关系（加、减法）大数－小数＝相差数大数－相差数＝小数小数＋相差数＝大数 ①、“多”字或“少”字后面的数是差数。 ②、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。求大数列 加法，求小数或差数列减法。 第二单元 观察物体 1、通过观察实物，体会到从两个方向（前〈后〉面或侧面）观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状，连线时，要抓住物体的每个方向的特点。 第三单元 生活中的数 1、 数数的方法有： 一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，…… 两个两个的数， 1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19 … 或 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20… 五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40…… 十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70，…… 2、数位、基数、序数 计数器上从右边起第三位是百位。从右往左的数位名称：个位、十位、百位，相邻两个计数单位之间的进率是 10。 数位：数中各个数字所占的特定位置，例如：个位、十位、百位基数：表示物体的个数，例如：8 个苹果 序数：表示某一元素在序列中的位置，例如：第 1 个 3、两位数的理解 一个两位数有几个十和几个一组成。十位