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冀教版六年下用数对确定位置之一.pptVIP

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  • 2019-07-22 发布于福建
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冀教版六年下用数对确定位置之一.ppt

    ;?1.结合具体情境认识行与列，初步理解数对的含义，能用数对来表示物体的位置，并能在方格纸上用数对确定位置。 ?2.培养观察、推理与表达的能力，渗透“数形结合”的数学思想，发展空间观念。 ?3.感受数学与现实生活的联系，培养积极参与数学学习活动的态度。;;“我”的位置用数对怎么表示呢？;我前后左右的同学位置用数对怎么表示呢？前后和左右的同学与自己有什么异同？;有同学说（４，３）与（３，４）这两个数对表 示的是同一个同学的位置？你认为呢吗？;;;;本节???你都有哪些收获？ 谈自己的收获。;谢谢！

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