教学资料三年级语文积累运用二教案.docxVIP

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2020-02-09 发布于江苏
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教学资料三年级语文积累运用二教案.docx

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最新整理三年级语文积累运用二教案　　教学目标：　　1、读一读、背一背儿歌，增加语言积累。锻炼口头表达能力。　　2、理解故事中含反义词成语的意思，在表达和写作中学习运用。　　教学重难点：　　1、多读多背，锻炼使动脑想的和口头表达的一致、协调。　　2、了解成语的意思，学习运用。　　3、能用书面语言表达自己的思想感情。　　教具准备：　　投影幻灯、成语卡片　　教学过程：　　一用投影幻灯出示儿歌，请同学们读一读，说说儿歌的意思　　学生发言。　　教师总结：这首儿歌写了儿童的课外生活，学习种花和种瓜。全诗押”a“韵，”花“hua，”瓜“gua，朗读时注意把字音吐清楚。在熟读的基础上练习背诵。　　二阅读成语故事《南辕北辙》　　1、初读成语故事，了解大意，找出不理解的词语。　　2、再读成语故事，说说讲了什么。　　学生发言。　　3、说一说，那个人错在哪里。　　学生发言。　　教师总结：通过理解重点词语，读懂了这个成语故事，很好。”南辕北辙“这个成语，从字面看，包含一组反义词”南--北“，”辕“和”辙“两词的意思弄明白了，再理解成语的意思就不难了。　　4、说一说《南辕北辙》的意思。　　学生发言。　　教师总结：要想取得好效果，目的和行动必须一致。　　三板书设计　　南辕北辙　　马跑快　　楚国行动好把式　　盘缠多