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2019-08-04 发布于天津
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九年一程民小自然生活科技域本模主要以等高教主以地察照的方式童了解等高的原理由藉由例操作量了解相原理以及其生活上的用主要容模之教架模之教示例及流程教目策略作活及料地察模型照比等高模型作等高料生教考料者王世杰婷址壹理念想本模等高的用在生活中在九年一程第三段小五六年生於生活科技已有基本的知能力由的操作生能一步的熟悉等高的用方式在教上由於等高概念生而言是一模糊的概念而教上也需藉由此一模糊概念其他概念相信果一定更模糊或另有迷失因此本活乃是等高此一模糊概念藉由教中正且深刻的方式利用作地形模型套用的教精神充分

PAGE PAGE 5 九年一貫課程國民小學自然與生活科技領域本模組主要以「等高線」為教學主題，以實地觀察對照的方式，讓兒童實際了解等高線的原理與由來，並藉由實例操作測量與繪製了解相關原理以及其生活上的實際應用。主要內容模組之教學架構圖模組之教學示例及流程、教學目標與策略實作活動及閱讀資料：1.實地觀察與模型對照比較 2.等高線模型製作 3.等高線圖繪製 4.學習單資料 5.學生、教師參考資料設計者：王世杰、黃曉婷網址： /teacher/w53270/home.htm 壹、設計理念與構想本模組設計將「等高線」的實

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