2018-2019学年高中物理第一章碰撞与动量守恒1.1碰撞课件教科版选学3-5.pptVIP

(3)根据以上数据猜想碰撞前后不变量的表达式为 _____________________。 【正确解答】(1)按照先安装,后实验,最后重复的顺序,该同学正确的实验步骤为ADCEB。 (2)碰撞前后均为匀速直线运动,由纸带上的点迹分布求出速度。碰后小车A、B合为一体,求出AB整体的共同速度。注意打点计时器的频率为50Hz,打点时间间隔为0.02 s,通过计算得下表。 碰撞前 碰撞后 A车 B车 AB整体 质量/kg 0.4 0.2 0.6 速度/(m·s-1) 3.0 0 2.0 /(m·s-1·kg-1) 7.5 0 3.3 mv/(kg·m·s-1) 1.2 0 1.2 mv2/(kg·m2·s-2) 3.6 0 2.4 (3)由表中数值可看出mv一行中数值相同,可猜想碰撞前后不变量的表达式为mAvA+mBvB=(mA+mB)v。 答案:(1)ADCEB　(2)见正确解答 (3)mAvA+mBvB=(mA+mB)v 【过关训练】 用天平、气垫导轨(带光电计时器和两个滑块)探究物体间发生相互作用时的不变量,本实验可用自动照相机代替打点计时器(闪光频率为10Hz),步骤方法如下: (1)用天平称出两滑块的质量mA=0.10kg,mB=0.20kg,放在水平的气垫上(导轨上标尺的最小分度为1cm,滑块可看作质点)。 (2)碰撞前后连续三次闪光拍照得到图中a、b、c所示的照片。 请你根据图示数据探究物体间发生相互作用时的不变量。 【解析】由题图a、b可确定A的速度为 =0.6m/s则 mAvA=0.1×0.6kg·m/s=6×10-2kg·m/s 从题图b、c看出滑块A与B靠近到发生碰撞需 t2= s=2.5×10-2s 所以A与B碰后回到7.0cm位置,历时 t2′=(0.1-2.5×10-2)s=7.5×10-2s 因此,求出 vA′= m/s=-0.2m/s vB′= m/s=0.4m/s 所以碰撞后: mAvA′+mBvB′=6×10-2kg·m/s 由以上计算可得: mAvA+mBvB=mAvA′+mBvB′ 答案:mAvA+mBvB=mAvA′+mBvB′ 【补偿训练】 (多选)用如图所示的装置探究碰撞中的不变量时,必须注意的事项是　(　　) A.A到达最低点时,两球的球心连线可以不水平 B.A到达最低点时,两球的球心连线要水平 C.多次测量减小误差时,A球必须从同一高度下落 D.多次测量减小误差时,A球必须从不同高度下落 【解析】选B、C。本题考查了探究碰撞过程中的不变量,意在考查学生的理解能力。要保证一维对心碰撞,必须在碰撞时球心在同一高度;多次测量求平均值,必须保证过程的重复性,A球必须从同一高度下落。故选项B、C正确,A、D错误。 知识点二、碰撞的分类 思考探究: 根据上述实验中系统动能的变化情况请思考: (1)碰撞可分为哪几种情况? (2)不同碰撞中动能变化情况有什么不同? 【归纳总结】 碰撞过程的特点: (1)时间特点:碰撞现象中,相互作用的时间极短,相对物体的全过程可忽略不计。 (2)运动特点:在碰撞过程中,系统的内力远大于外力,各物体的运动状态发生显著变化。 (3)位移特点:在碰撞过程中,由于在极短的时间内物体的速度发生突变,物体发生的位移极小,可认为碰撞前后物体处于同一位置。 (4)能量的特点:弹性碰撞前后系统动能不变,非弹性碰撞前后系统总动能减少,完全非弹性碰撞前后系统减少的动能最多。 【典例探究】 【典例】下列物体发生碰撞属于弹性碰撞的是　(　　) A.钢球A与钢球B B.钢球A与橡皮泥球B C.橡皮泥球A与橡皮泥球B D.木球A与钢球B 【解析】选A。钢球A与钢球B发生碰撞,形变能够恢复,属于弹性碰撞,A对;钢球A与橡皮泥球B、橡皮泥球A与橡皮泥球B碰撞,形变不能恢复,即碰后粘在一起,是完全非弹性碰撞,B、C错;木球A与钢球B碰撞,形变能够部分恢复,属于非弹性碰撞,D错。 【过关训练】 (多选)两个物体发生碰撞　(　　) A.碰撞中一定产生了内能 B.碰撞过程中,组成系统的动能可能不变 C.碰撞过程中,系统的总动能可能增大 D.碰撞过程中,系统的总动能可能减小 【解析】选B、D。若两物体发生弹性碰撞,系统的总动能不变;若发生的是非弹性碰撞,系统的总动能会减小,但无论如何,总动能不会增加。所以正确选项为B、D。 第一章　碰撞与动量守恒 1　碰　　撞　　 一、碰撞现象 1.碰撞:做相对运动的两个(或几个)物体相遇而发生 _________,在很短的时间内,它们的_________会发生 显著变化的过程。 2.实例:击球、子弹中靶、重物坠地等。 相互作用 运动状态 二、探究碰撞前后物体动能的变化 1.实验装置