高考数学母题：函数方程之求值问题.doc

高考数学母题规划,助你考入清华北大！王老师(电话:XXXXX)数学丛书,给您一个智慧的人生！ 高考数学母题 [母题]Ⅰ(5-48):函数方程之求值问题(109) 325 函数方程之求值问题 [母题]Ⅰ(5-48):(2009年安徽高考试题)己知函数f(x)在R上满足:f(x)=2f(2-x)-x2+8x-8,则曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程是( ) (A)y=2x-1 (B)y=x (C)y=3x-2 (D)y=-2x+3 [解析]:由f(x)=2f(2-x)-x2+8x-8,令x=1得:f(1)=2f(1)-1f(1)=1;又由f(x)=2f(2-x)-x2+8x-8两边求导得:(x)= -2(2-x)-2x+8,令x=1得:(1)=-2(1)+6(1)=2切线方程:y-1=2(x-1),即y=2x-1.故选(A). [点评]:含有未知函数的等式称为函数方程;函数方程的基本问题之一是求函数值,基本方法有:赋值法、性质法和递推法. [子题](1):(2001年全国高考试题)设f(x)是定义在R上的偶函数,其图象关于直线x=1对称.对任意x1,x2∈[0,],都有f(x1+x2)=f(x1)f(x2). (Ⅰ)设f(1)=2,求f()及f(); (Ⅱ)证明:f(x)是周期函数. [解析]:(Ⅰ)在f(x1+x2)=f(x1)f(x2)中,令x1=x2=x,则x∈[0,1],且f(x)=f(x)f(x)≥0;又由2=f(1)=f(+)= [f()]2f()=;由=f()=f(+)=[f()]2f()=; (Ⅱ)由f(x)是定义在R上的偶函数,其图象关于直线x=1对称f(-x)=f(x),且f(1+t)=f(1-t)f(x+2)=f[1+(1+x)]= f[1-(1+x)]=f(-x)=f(x),即f(x+2)=f(x)f(x)是以T=2为周期的周期函数. 注:赋值法的基本思路是:对给出的函数方程,将其中的变量赋于一些特殊值,常用的特殊值是0和1,达到求函数值的目的. [子题](2):(2010年重庆高考试题)已知函数f(x)满足:f(1)=,4f(x)f(y)=f(x+y)+f(x-y)(x,y∈R),则f(2010) = . [解析]:在4f(x)f(y)=f(x+y)+f(x-y)中,令x=1,y=0得:4f(1)f(0)=2f(1)f(0)=;由4f(x)f(y)=f(x+y)+f(x-y) 4f(x)f(1)=f(x+1)+f(x-1)f(x)=f(x+1)+f(x-1)f(x+1)=f(x)-f(x-1)f(x+2)=f(x+1)-f(x)=-f(x-1)f(x+3)=-f(x)f(x+6)=f(x+3)=f(x)f(x)是以T=6为周期的周期函数f(2010)=f(0)=. 注:函数性质法主要是充分利用周期函数、奇函数和周期为T的奇函数的性质,其中的重点是求出函数的周期,或作周期函数. [子题](3):(1995年湖南省高中数学夏令营试题)设对任意实数x,有性质f(x)+f(x-1)=x2,若f(19)=95,那么f(95) = , [解析]:由f(x)+f(x-1)=x2f(n)+f(n-1)=n2;令an=f(n),则a19=95,an+an-1=n2an+1=-an+(n+1)2=an-1+(n+1)2-n2=an-1+2n+1 a2k+1=a2k-1+4k+1,令bk=a2k-1b10=95,bk+1-bk=4k+1bn=b10+(b11-b10)+(b12-b11)+…+(bn-bn-1)=95+(4×10+1)+(4×11+1)+…+ [4(n-1)+1]=95+4+(n-10)=2n2-n-95f(95)=b48=4465. 326 [母题]Ⅰ(5-48):函数方程之求值问题(109) 注:递推法的基本思想是:当函数f(x)可以转化为定义在自然数集上的函数f(n)时,令an=f(n),并根据函数方程,通过赋于特殊值得到关于an的递推关系,然后由此求通项的表达式. [子题系列]: 1.(2011年全国高中数学联赛福建预赛试题)已知定义在R上的函数f(x)满