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最新整理二年级上册《做灯笼》教案
传统教学中也有教学设计活动，主要是指教师的备课。这种教学设计活动的局限是，教学上许多决策都是凭教师个人的经验和意向做出的。以下是小编为您带来的二年级上册《做灯笼》教案，感谢您的阅读! 教学目标： 1、认识14个生字，会书写7个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、通过本文的学习要让孩子感受到合作的必要，懂得要和别人合作，学习与人合作。 教学重点： 认读14个生字，会书写7个生字。 教学难点： 在朗读中，讨论学习合作精神。 教学准备： 生字卡 教学过程： 第一课时 教学内容： 初读课文，学习生字。 教学目标： 掌握生字新词。 重点难点： 规范书写生字。 教学过程： 一、导入新课。 同学们，今天我们来学习一篇和合作有关的课文——做灯笼，齐读课题。 二、听教师范读课文，读准生字的字音。 1、教师范读课文，学生听。 2、整体感知课文讲了一个什么故事? 三、初读课文，读准生字的字音。 1、自由读课文，标出自然段，画出生字。 2、同桌互读，相互正音。 3、开火车认读带生字的词语，检查读音，以各种形式多次认读。 4、指名分段朗读课文，相机指导。 四、写字教学。 1、出示要写的7个生字，学生拼读。 2、给7个生字组词，用自己喜欢的生字说一句话。 3、分析识记字形。 4、教学范写，重点指导“良”“使”“劲”“桌”“贴” 5、学生书写生字，教师指导。 6、讲评学生的书写。 五、作业。 1、朗读课文。 2、书写生字。 二年级上册《做灯笼》教案
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