高考数学母题：利用函数的最值解决三类典型题.doc

[中国高考数学母题一千题](第0001号) 愿与您共建真实的中国高考数学母题(王老师:XXXXX) 利用函数的最值.解决三类典型题 函数最值的应用类型 函数的最(大、小)值在高考中占有重要地位,它不仅以直接求函数的最(大、小)值和求实际背景下函数的最(大、小)值形式出现,而且还常以函数性质的三类典型试题出现. [母题结构]:(Ⅰ)(|f(x1)-f(x2)|a型):若函数f(x)在区间D内的最大、最小值分别为M、m,则对任意的x1,x2∈D,不等式|f(x1)-f(x2)|a恒成立M-ma; (Ⅱ)(g(x0)=f(x)型):若函数f(x)在区间C内的值域为A,函数g(x)在区间D内的值域为B,则对任意的x∈C,总存在x0∈D使g(x0)=f(x)成立AB; (Ⅲ)(|f(x1)-g(x2)|a型):若函数f(x)在区间C内的最大、最小值分别为M、m,函数g(x)在区间D内的最大、最小值分别为N、n.则:①对任意的x1∈C和x2∈D,不等式|f(x1)-g(x2)|a恒成立|M-n|a,且|m-N|a;②若存在x1∈C和x2∈D,使不等式|f(x1)-g(x2)|a成立|M-n|a,或|m-N|a. [母题解析]:(Ⅰ)(Ⅱ)显然成立,证明略;(Ⅲ)①对任意的x1∈C和x2∈D,不等式|f(x1)-g(x2)|a恒成立-af(x1)- g(x2)a恒成立-afmin(x)-gmax(x)a,且-afmax(x)-gmin(x)a|M-n|a,且|m-N|a;同理可证②. 1.|f(x1)-f(x2)|a型 子题类型Ⅰ:(2015年课标Ⅱ高考试题)设函数f(x)=emx+x2-mx. (Ⅰ)证明:f(x)在(-∞,0)单调递减,在(0,+∞)单调递增; (Ⅱ)若对于任意x1,x2∈[-1,1],都有|f(x1)-f(x2)|≤e-1,求m的取值范围. [解析]:(Ⅰ)由f(x)=emx+x2-mx(x)=memx+2x-m=m(emx-1)+2x(x)=m2emx+20(x)在(-∞,+∞)上递增,又(0)=0;①当x0时,(x)(0)=0f(x)在(-∞,0)上递减;②当x0时,(x)(0)=0f(x)在(0,+∞)上递增; (Ⅱ)由(Ⅰ)知,f(x)在[-1,0]单调递减,在[0,1]单调递增fmin(x)=f(0)=1,fmax(x)=max{f(-1),f(1)}=max{e-m+m+1,em-m+ 1};由对于任意x1-x2∈[-1,1],都有|f(x1)-f(x2)|≤e-1fmax(x)-fmin(x)≤e-1e-m+m≤e-1,且em-m≤e-1;令g(x)=ex-x- e+1,则(x)=ex-1g(x)在(-∞,0)单调递减,在(0,+∞)单调递增;由e-m+m≤e-1g(-m)≤0,em-m≤e-1g(m)≤0;由 g(1)=0,g(-1)=e-1-e+20,所以,当t∈[-1,1]时,g(t)≤0当m∈[-1,1]时,g(-m)≤0,g(m)≤0;当m-1时,g(-m)g(1)= 0;当m1时,g(m)g(1)=0.综上,m的取值范围是[-1,1]. [点评]:由“不等式|f(x1)-f(x2)|a恒成立M-ma”可引发出两类问题:①证明不等式|f(x1)-f(x2)|a型;②已知不等式|f(x1)-f(x2)|a恒成立,求函数f(x)中参数的取值范围.本题是第②类型问题. 2.g(x0)=f(x)型 子题类型Ⅱ:(2005年全国高考试题)己知函数f(x)=,x∈[0,1]. (Ⅰ)求函数f(x)的单调区间和值域; (Ⅱ)设a≥1,函数g(x)=x3-3a2x-2a,x∈[0,1].若对任意x1∈[0,1],总存在x0∈[0,1],使得g(x0)=f(x1)成立,求a的取值范围. [解析]:(Ⅰ)由(x)=-(x-)(x-)f(x)在(0,)上递减,在(,1)上递增f(x)min=f()=-4;f(x)max=max {f(0),f(1)}=-3f(x)的值域为[-4,-3]; (Ⅱ)由(x)=3(x-a)(x+a)g(x)在[0,1]上递减函数g(x)的值域为[g(1),g(0)]=[1-3a2-2a,-2a],又对任意x1∈[0,1],总存在x0∈[0,1],使得g(x0)=f(x1)成立[-4,-3][1-3a2-2a,-2a]a∈[1,]. [点评]:由“若函数f(x)在区间C内的值域为A,函数g(x)在区间D内的值域为B,则对任意的x∈C,总存在x0∈D使g(x0)=f(x)成立AB”可构造出许多问题,如f(x1)f(x2)=a的问题,还可证明拉格朗日中值定理. 3.|f(x1)-g(x2)|a型 子题类型Ⅲ:(2006年湖北高考试题)设x=3是函数f(x