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2016届一轮复习 人教版 扩展语句 讲义(一)
考向一 情景阐发型
这种类型的扩写一般是给出一个中心词或几个情景信息词,并设定一个情景,然后根据试题提供的信息要求充分展开想象和联想,并且运用一定的表现手法,将所构思的情景生动地表现出来。
[典例剖析]
(2014·江西高考)请按以下要求写一段话,描写春节期间的某个场景。
(1)集中表现出喜庆祥和的气氛。
(2)运用疑问句和排比修辞表达情感。
(3)最后一句能概括全段内容。
(4)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。
(5)不少于200字,不得透露个人信息。
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【解析】 本题考查片段作文(微作文)写作的能力,涉及句式、修辞手法、结构安排和语言表达的简明、连贯、得体。完成此题应注意:一是描写性,不要写成议论性或说明性的文字;二是落实题目中的每项要求。
【答案】 (示例)期待已久的新年钟声就要敲响了,这时候,最令人兴奋的莫过于观赏漫天绽放的烟花了。远处已经传来一声声巨响,我们还等什么呢?赶快到户外融入梦幻般的世界吧!看啊,一支支烟花喷向夜空,在空中缤纷绽放,赤橙黄绿青蓝紫,使整个夜空流光溢彩,使大地上的万物绚丽夺目。“嗵!”地面上又升起一个通体发光的大火球,它飞到半空,“啪”的一声,化作千万颗小火星飞溅开来,似仙女玉手播撒的片片花瓣,似从天而降的粒粒明珠,似漫天飞舞的只只蝴蝶,它们拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下,美不胜收。
“嗵!嗵!”瞧,那边升起了“天女散花”;看,这里出现了“孔雀开屏”!那么多烟花争先恐后地蹿上夜空,天空中顿时成了“花”的世界、“花”的海洋!这是多么热闹绚烂的除夕!
[方法归纳]
情景阐发“三步走”
第一步:审清题目的要求
分析题目的要求,尤其要逐点分析那些明确具体的要求,这些往往是答题过程中的易漏点和得分点。
第二步:探究情景设定
探究情景设定的具体特点,并根据这些特点寻找扩展点,进而搜集语言材料,依据特点组织答案。
第三步:检查分析组织的答案,看是否符合显性和隐性要求
所谓“显性要求”,是指命题者在题干中明确限制扩展时必须具备的条件;所谓“隐性要求”,是指题干中没有明确指出,而隐含在所提供的具体语境中的要求,如体现什么样的感情色彩,表现什么样的情、景、理等。这是考生容易忽视的地方。
[对型训练]
1.以“秋天·思乡”为背景,以“色彩”为重点,扩展一段话,要求字数不少于100字。
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【解析】 这种类型的扩展,关键在于对扩展要求中所蕴含的隐蔽信息的捕捉、挖掘,题目中明确的信息有:①“秋天·思乡”决定语段的抒情氛围;②“色彩”明确了描述的对象的特征;③运用的表达方式应以描写为主。
【答案】 (示例)①一枚枚火红的枫叶,向人们宣告着秋的到来。异乡的秋,让我想起家的温暖。那橙黄的色彩,就像妈妈做的可口的饭菜般醇香。抬头看,蓝蓝的天空没有一朵白云,显得空旷旷的,就像我那漂泊的心找不到家的温暖。一阵阵秋风吹过,枯黄的树叶纷纷扬扬落下来。或许我就是那黄黄的树叶,被风吹落在离根很远的地方。可又有谁知道,我对“根”那绵绵无尽的思念呢?
②秋天到了,在秋天这个季节里,花草树木脱去了浓浓的青装,换上了深黄色的外套。在路旁,一片片叶子被秋风无情地扫落,落叶给大地铺上一层黄色的地毯。此时,我心里有点惆怅,这惆怅道出了一个游子对家乡的思念,这惆怅表露了一个游子对亲人的思念,我不禁唱起了家乡的歌谣,歌声伴着落叶在风中飘荡。
2.根据下列两种情景,以“感情”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30字。
情景一:第一次独立远行 车站上 我 感情
情景二:在课堂上 老师突然点明表扬 我 感情
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【解析】 本题要采用记叙、描写、抒情等表达方式,运用常用的修辞手法,增加描写性的内容,并且要强化细节性特征。
【答案】 (示例)情景一:第一次独立远行,在陌
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