（2016年秋季版）辽宁省恒仁满族自治县七年级语文下册 作文 生动的人物描写 新人教版.pptVIP

猜猜看，他们是谁？？ ;暖阳般的男孩，天使般的童颜，小鹿般的双眸，舞台上绚丽的灯光洒下，金色鹿角是你的标志，奶白色的皮肤在灯光的照耀下更加高贵，高挺的鼻梁，白净高洁又不失温和的侧颜，沁人心脾的歌声，刚劲的舞蹈，修长的手指轻点钢琴迸发出动人的旋律！惊叹！世上竟有如此完美的你！; 只见他走到树前把僧袍脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 ;花和尚鲁智深;生动的人物描写;教学目标:;仔细观察图片。请大家找找照片上的人有哪些突出的特征？ ;甲同学：他身体肥胖，头发贴在脑袋上，带着一副厚厚的眼镜，眼睛小小的，很喜欢笑。 ;仔细观察罗中立的油画《父亲》，看谁描写的生动！;乙同学：一张古铜色的老脸，仿佛是黑黝黝的土地。满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。 他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！ 他的身后，是汗水换来的一片金黄，在默默地诉说着他的故事。 ;情境：老师让我去一趟办公室。;甲同学：我走进了办公室，喊了一声：“黄老师”，黄老师 “嗯”了一声，没理我，我很害怕。;乙同学：我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。一阵恐惧袭上心头，我勉强的笑一笑，喊了一声：“黄老师”，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱着眉，鼻孔里“嗯”了一声，我的心又是一阵紧缩：我犯了什么错吗？ ;情境：爸妈晚上逛街去了，我独自 一人看家。;甲同学：爸妈常在晚上出门，我一个人呆在家里。因为小时候鬼故事听多了，所以晚上独自看家，实在可怕，非常非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。 ;; 细观察 抓特征 用修辞 多方法 描细节;快快调动我们的大脑细胞。全体总动员，准备上战场了哦！冲 啊???;课堂练习： 情境：老师上课提问时；考试成绩出来后；放学铃声响起时，任选一个情境描写同学的表现。 前后四人一组合作讨论： ;友情提示：;只要大家平时细心观察，抓住人物特征，选择恰当的修辞，运用外貌，语言，动作等描写方法以及细节刻画，一定能把人物描写的栩栩如生。 ;寄语：