七年级音乐上册第2单元唱歌歌唱祖国讲义新人教版.pptVIP

中小学课件站 * 中小学课件站 歌唱祖国 中小学课件站 想 一 想 1、你知道这是一首什么样风格的作品? 进行曲式 2、你还知道哪些具有进行曲风格的作品? 义勇军进行曲 3、你知道它的原名你知道吗？词曲作者是谁？ 中华人民共和国国歌 田汉词 聂耳曲 中小学课件站 什么叫进行曲呢？ 中小学课件站 进 行 曲: 进行曲源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感。常用2拍子和4拍子。 步伐节奏:强弱交替出现,速度为步行速度的节奏就是步伐节奏。 中小学课件站 词、曲 作 者 介 绍 王莘 1918年出生，江苏无锡人。 1935年结识冼星海等进步音乐家影响 走上革命音乐之路。 1938年奔赴延安，在鲁迅艺术学院学 音乐。 1950年国庆前夕孕育《歌唱祖国》。 1951年9月15日，人民日报发表《歌唱 祖国》。 1993年《歌唱祖国》入选“20世纪华 人音乐经典”。 1997年香港回归仪式 上，英国皇家乐队和中国人民解放军 军乐团共同演奏《歌唱祖国》。 1999年澳门回归，《歌唱祖国》旋律 再次回响在特区的天空上。 2001年获音乐界最高奖“金钟奖”。 中小学课件站 创 作 背 景 及 流 传 经 过 1950年9月的一天，王莘到北京去购买乐器,路过天安门时，他忍不住下车欣赏被晚霞笼罩的天安门广场。这个时候，广场上已有了准备迎接建国一周年的一些景象：城楼上，工人们正在试挂大红灯笼，广场上，有几支工人和学生队伍在练习走队，抬头看，一面鲜红的五星红旗在霞光中高高飘扬，见到这些景象，王莘脑中浮想连篇，灵感突现：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国 ,从今走向繁荣富强。”四句歌词脱口而出。他登上返津的火车，思绪如飞，边唱边写边打拍子，歌词与曲谱几乎同时喷涌倾泻。不久，王莘连夜一气呵成地写完第一、二、三段歌词。 1951年9月15日,《人民日报》刊登了《歌唱祖国》的曲谱，从那后,《歌唱祖国》这首歌在中国大地广为流传，并流传到海外。 1964年在音乐舞蹈史诗《东方红》中，《歌唱祖国》作为尾声，将史诗在推向最高潮时结束。敬爱的周恩来总理兴奋地走上舞台，又一次指挥全场高唱《歌唱祖国》。 中小学课件站 歌曲分析 《歌唱祖国》创作于20世纪50年代，曲调是色彩鲜明的D大调，2/4拍，坚定有力，表现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。 音乐雄壮豪迈，积极向上，带有行进风格。歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄壮前进的步伐。几十年来，这首歌传遍了祖国大地，已成为独立自主的新中国的象征。 中小学课件站 中小学课件站 歌曲《歌唱祖国》为三段体， 即A? +? B? +? A? 2、三段体 A + B + A 或 A+ B + C 音乐知识： 1、二段体 A + B 中小学课件站 歌曲结构分析 歌 曲 由几部分组成？ 主歌 副歌 主 歌 主歌包含几段歌词？在雄壮有 力的音调中，糅合了真挚而又 深切的什么感情？ 三段、赞美之情 副 歌 由弱拍开始，由分解主和弦构成铿锵有力的节奏， 给人以什么样的感觉？ 雄壮豪迈 催人奋进 激昂向上 中小学课件站 小 结 同学们，今天这节课我们不但学会了歌曲《歌唱祖国》，还学会了进行曲的概念及其演唱等新的知识。 同学们，通过这节课的学习，我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活，我们要热爱我们的国家,去好好学习，长大后能为国家多做贡献!最后，祝愿我们的祖国越来越繁荣、富强! 按顺序播放 按顺序播放