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人民教育版出版社;;①通过读图,得出东南亚的地理位置、范围和主要的农作物及其分布。
②通过活动,能够从图中找出东南亚地区的相关信息,达到了解教材知识的目标。;过程与方法目标;重点:
东南亚的位置及其重要性;
东南亚的气候、主要的农作物及其分布。
难点:
东南亚的气候与农业生产的关系;
环境对人们生产生活的影响。;教学目标:
(一)知识目标:
①、了解东南亚的地理位置和位置的重要性。
②、通过读图了解东南亚的组成。
③、了解东南亚地区农业生产与热带气候的关系。
(二)能力目标:
①、通过读图得出东南亚的地理位置和主要农作物的分布。
②、学生通过活动,能够从图中找出东南亚地区的相关信息,达到了解教材知识的目的。
教学重点和难点:
1、东南亚位置及重要性;东南亚气候、主要的农作物。
2、东南亚的气候与农业生产的关系;环境对人们生活的影响。;一、十字路口的位置;想一想;东南亚的地理位置;北回归线(23.5°N);;考考你;印 度 洋;;;;;东南亚地理位置的重要性:
1、位于亚洲与大洋州,印度洋与太平洋的“十字路口”。
2、位于苏门答腊岛和马来半岛之间的马六甲海峡是欧洲、非洲、西亚、南亚通往东亚、东南亚最便捷的要道。;湄南河;;北回归线(23.5°N);热带雨林气候;
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