2019年《声》复习课教学反思范文.docVIP

2019年《声》复习课教学反思范文 　　 　　一、设计思路： ? 　　 　　本节课按照开放、高效的思路设计，尽量让学生多活动、多设计、多回答，提高学生学习的效率。本次复习课，我力求课堂的完整性。尤其是情境创设环节，一般来说，教师比较注重新授课的情景创设，复习课大多都是直接切入主题。但我考虑到这样做难以激起学生的复习热情，所以我通过一段包含多种声音的音频引入复习，为学生营造欢快、活泼的学习氛围。 ? 　　 　　在“基本知识”的复习中，如果只是通过归纳成条文或画图表概括的手段来罗列知识，梳理知识方法，往往表现为老师津津乐道，学生感到枯燥乏味，漫不又经心，没精打彩，无法激发学生的兴趣。所以我只是给出了知识结构的主体框架，留出空白，让学生将知识细化。在这里给学生留出复习的时间和自我展示的空间，将课堂的主动权交还给学生，让他们精力集中地主动投入到复习中去。 ? 　　 　　在“实验探究”的复习中，我选取了生活中常见的木梳、尺子、橡皮筋，作为实验器材，让学生回顾实验探究音调与频率的关系、响度与振幅的关系，再让他们展示出来、并和其他同学讨论交流，这样不仅能较好地激发学生的学习兴趣，还能达到提升能力的目的。最后在“中考连接”环节中，通过几个典型习题来巩固本章知识点，并帮助学生将眼光聚焦中考。 ? 　　 　　二、发现的问题： ? 　　 　　在情境创设环节引用的音频还是有些流于形式