探究“一带一路”背景下的大学国际交流与合作.docVIP

探究“一带一路”背景下的大学国际交流与合作 【摘要】一路一带战略为大学工作带来了积极的影响，本文通过“一带一路”背景下的大学国际交流与合作的新机遇以及作用，进行详细的分析，其目的是探究出“一带一路”背景下的大学国际交流与合作策略，以便于有效的践行“一路一带”战略，促进大学创新发展事业。 【关键词】“一带一路”；大学；国际交流与合作； “一带一路”是习主席在2013年9月、10月先后提出的伟大战略。积极的践行“一带一路”战略能够推动沿线国家的稳定与繁荣，树立我国在世界中的正面形象，打造国际亲华形象。大学应义不容辞的积极践行“一带一路”战略，本文将针对“一带一路”背景下的大学国际交流与合作践行详细探讨。 “一带一路”背景下的大学国际交流与合作的新机遇 “一带一路”的内容明确指出要积极广泛的开展文化交流、学术往来以及人才交流等。扩大留学生的规模，加强人各国之间的人才交流，切实的促进国际间的合作办学已经成为“一带一路”背景下的必然实践。大学作为我国高等教育，是我国文化宝藏与民族精神宝藏蕴藏之地，在促进经贸与文化交流中起到了重要的促进作用【1】。所以，大学机构应该积极乘着“一带一路”的东风，大力开展以文化学术交流为目标的国际交流合作 “一带一路”背景下的大学国际交流与合作的作用 2.1、大学国际交流是服务为于“一带一路”的重要纽带 作为高等教育，大学不仅能够培养人才，而且也承载着中华璀璨的文化。服务国家战略是大学教育工作中义不容辞的责任，由于大学的文化传承、社会服务功能，使得大学成为了“一带一路”文化交流的重要的重要平台。通过人才交换、技术交流，能够将国家战略需求与学校发展需求相结合。将我国政府部不宜承担的文化工作做好，在维护国家正面形象的同时，建立起我国与各个国家之间的交流平台。 2.2、有利于中外文化交流 在“一路一带”背景下，有效的开展大学国际交流与文化合作，能够促进大学学术、科技、文化的不断创新。大学生以志愿者的身份进入非盈利性机构和企业，开展为期4-12周的职场学习与实践活动。参与者不仅可以获得宝贵的海外工作经验，了解专业领域先进发展模式，提高自身就业竞争力，而且可以在实地异国生活体验中了解异域风土人情，感受文化多样性，养成多位思考方式和文化包容心态。通过人才的交流以及学术的交流，能够汇集优秀人才，将先进的科技技术、思想理念有效的融合，在不同思维碰撞的同时，产生创新的火花。 2.3、有利于大学生的素质发展、 大学是人才的摇篮，也是科技创新的重要源泉。在“一路一带”背景下，有效的开展大学国际交流与合作，能够促进大学学术、科技、文化的不断创新【2】。我国正处在与世界关系历史性变迁的时代，对国际化人才的需求与日俱增。上海大学在“人才强校”的战略下为开放合作不懈努力，积极搭建对外交流平台，为加强中国国际传播能力、打造世界强国不断输送人才，有利于大学生成为顺应国家发展的国际化人才。 “一带一路”背景下的大学国际交流与合作策略 3.1、提升中华文化认同感 目前，上海大学已与37个国家和地区的133所大学或机构签署校际合作协议，并且通过创建漕河泾留学生实践基地、中外合作办学、举办国际研讨会、开展国际志愿者实习项目等一系列活动搭建中外交流桥梁，开拓师生国际视野。基于文华交流，切实使“一带一路”沿途国家增强了对于我国教育及文化的认同感，为“一带一路”战略实践，打下了良好的基础。通过“一带一路”沿途学者的交流研讨，加强沿途国家对我国发展模式、民族精神、传统文化的理解。这就需要大学积极的了解国外学生的民族信仰，建立中华文化情感，以便于中外青年的思想融合。积极的开展中华传统文化教学，利用形式多样的风土民族、非物质文化遗产，使来华留学生感受中华文化精神，增强中华文化认同感。 3.2、积极开展跨国调研项目 社会实践是我国高等教育的重要组成部分，实践育人符合国家高等素质教育的需要。社会调研是很多专业学科中常用的学习方法，也是大学生参与社会实践的重要方式。为大学生认识社会、训练能力、提高素质提供了一种有效的途径。例如，中国对外友好合作服务中心举办的“青年师生赴美社会调研项目”项目由青年教师带领学生，共同组成调研小组，深入美国社会，以调研课题为载体，分别从中美教育、中美社会医疗保障、中美生态与环境、中美社会职能及公共安全、中美公益组织及志愿者服务、中美家庭及社区等方面开展调研活动。调研期间，调研小组入住美国家庭。通过学生积极分享调研结果，从多角度分析了调研内容。在整合资源，达到调研效果最大化。通过调研实践，提升了学生对文化差异的适应能力，积极的转变了学生的思维方式和习惯。在与美国家庭成员的相处中，学生能够学习美国自由、平等、民主的精神，结交了国际友谊与亲情。在提升英语沟通及应用能力的同时，开阔国际视野、丰富自己的人生阅历，建立对未来良好的自信心。 3.3、提高