生物：6.2《细胞的分化》课件(新人教版必修1)(安丰高中).ppt

细胞的分化 2、分化的特点： 普遍性 持久性（动物胚胎时期达到最大限度。） 稳定性 不可逆性 2、植物组织培养的条件： 韧皮部细胞 (离体细胞) “多利”的诞生证明:已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性 (2 ) 拯救珍稀、濒危动植物 (3 ) 克隆人体器官，用于器官移植 骨髓移植手术 志愿者捐献 配型 为什么骨髓移植可以有效地治疗白血病？ * * * * * 受精卵 成年人全身细胞总数约1014个。细胞种类有200多种。 功能：光合作用 功能：保护功能 功能：贮藏营养物质 1、分化的定义： 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。 一、细胞分化 分化的结果：产生形态、结构、功能不同 的细胞。 3.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 以下事例可说明细胞分化具有什么特点? —稳定性 —不可逆性 2.细胞分化发生在整个生命进程中。(动物）胚胎时期达到最大限度。 —持久性 4.造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡 想一想 1.细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是个体发育的基础。生物体在生长发育过程中，如果仅仅有细胞的增殖，而没有细胞的分化，就不可能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官，生物体也就不可能正常发育。 —普遍性 受精卵 有丝分裂 细胞分化 系统 人体 骨细胞 上皮 细胞 肌肉 细胞 神经细胞 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 器官 思考： 1、同一个生物的不同细胞所含的遗传物质相同吗？为什么？ 相同，都是由同一个受精卵分裂、分化来的。 2、那为何形态、结构、功能都不同？课本118页 机理： 不同细胞中遗传信息的执行情况不同 。 （基因的选择性表达） ３、分化的实质： 不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致 （基因的选择性表达） 红细胞 肌肉细胞 血红蛋白基因 肌动蛋白基因 血红蛋白 血红蛋白基因 肌动蛋白基因 肌动蛋白 （开） （关） （开） （关） 其他基因 其他基因 细胞在分化过程中， 不变， 改变。 遗传物质 化学物质 4、 分化的意义： 1）细胞分化是个体发育的基础。能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。 2）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率和组织器官的修复。 联系 细胞分裂 形态结构功能 细胞数量 细胞分化 相 同点 不 同 点 增加 相同 不变 差异 遗传信息都不变 共同完成生物个体发育过程 既然细胞分化遗传物质不变,和原来受精卵相同,而且具有稳定性、持久性、不可逆性，那么已经发生高度分化的细胞，还能像受精卵那样，再分化成完整的个体吗? 思考： 1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。 实验证明：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能. 二、细胞的全能性： 1、定义：细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 思考： 为什么任意一个体细胞会具有发育成完整个体的潜能？ 体细胞内含有本生物物种全套的遗传信息！ 适宜条件 新个体 这技术叫植物组织培养 潜能 离体 培养液 适宜的外界条件 无机盐 植物激素 糖类 动物细胞是否具有全能性？ 母绵羊B 乳腺细胞（体细胞） 母绵羊A 未受精的卵细胞 母绵羊C “多莉” 重组细胞 发育成胚胎 去核卵细胞 提取细胞核 绵羊“多莉” 整个克隆过程如下： 动物体细胞的细胞核为什么具有全能性？ 但是目前为止,人们还没有功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。 思考： 遗传物质主要存在于细胞核中 3、通过以上实验可知： ①植物已分化的细胞具有全能性 ②动物已分化的细胞细胞核具有全能性 4、细胞全能性大小的比较： 在①受精卵、②生殖细胞、③高度分化的动物细胞中，全能性最大的是____,最小的是____。 细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响。细胞分化程度越高，全能性越____；分化程度越低，全能性越___。 另外，植物细胞全能性____动物细胞！ ① ③ 低 高 高于 5、细胞全能性的应用： 蝴蝶兰的大规模生产 (1) 快速繁殖花卉、蔬菜 长江女神 白鳍豚 百合花杜鹃 丹顶鹤 心脏移植 肾脏移植 *