粤教语文必修一文言复习课件.pptVIP

复习篇目: 《诗经》两首（《静女》《氓》） 《离骚》(节选) 《孔雀东南飞》(并序) 《迢迢牵牛星》《短歌行》《归园田居》 《上邪》 《饮马长城窟行》　　 《登池上楼》 《晚登三山还望京邑》 《诗经》两首 1、下列说法不正确的一项（ ） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，古称“诗三百”。 B．“风”、“雅”、“颂”是《诗经》中的三部分，“赋”、“比”、“兴”是《诗经》的表现手法，后人把两者合称为“六义”。 C．我国文学史上向来“风”、“骚”并称。“风”就是指《诗经》中的“国风”，“骚”是指屈原的代表作《离骚》。“风骚”是指我国古代文学现实主义和浪漫主义传统，后代也用“风骚”泛指文学。 D．《诗经》又简称《诗》，《尚书》又简称《书》，“五经”指的是《诗》《书》、《礼》、《乐》、《春秋》。 2、选出下列诗句中没有通假字的一项（ ） A．彤管有炜，说怿女美。 B．自牧归荑，洵美且异。 C．将子无怒，秋以为期。 D．以尔车来，以我贿迁。 3．选出与“氓之蚩蚩”中“之”用法不同项（ ） A．桑之未落，其叶沃若。 B．士之耽兮，犹可说也。 C．总角之宴，言笑晏晏。 D．匪女之为美，美人之贻。 4．加点词解释有误的一项是（ ） A、抱布贸丝 贸：交易 至于顿丘 至于：到 B、来即我谋 即：立即 言笑晏晏 晏晏：欢乐的样子 C、乘彼垝垣 乘：登上 女也不爽 爽：差错 D、静言思之 言：助词，无义 俟我于城隅 俟：等待 古诗文复习要点 ①作家 · 作品 ②翻译 · 字词 ③内容 · 写法 ④背诵 · 默写 ⑤拓展 · 运用 关于《诗经》 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇（其中6篇为笙诗，只有标题，没有内容，现存305篇），先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，是“五经”之一。诗经距今已有2500年的历史，开创了我国文学现实主义的创作道路。 《诗经》全面地展示了中国周代时期（西周、东周、东周春秋中期）的社会生活，真实地反映了中国奴隶社会从兴盛到衰败时期的历史面貌。 有些诗揭示出奴隶主贪婪成性、不劳而获的寄生本性，唱出了人民反抗的呼声和对理想生活的向往，显示了奴隶制崩溃时期奴隶们的觉醒，如《魏风·硕鼠》、《魏风·伐檀》等； 有些诗写征夫思家恋土和对战争的哀怨，如《小雅·采薇》 、 《小雅·何草不黄》、《豳风·东山》、《唐风·鸨羽》等；写思妇对征人的怀念，如《王风·君子于役 》、《卫风·伯兮》等。它们从不同的角度反映了西周时期不合理的兵役制度和战争徭役给人民带来的无穷痛苦和灾难。 有些诗写劳动人民的生活。如《周南·芣苢》完整地刻画了妇女们采集车前子的劳动过程；《豳风·七月》记叙了奴隶一年四季的劳动生活；《小雅·无羊》反映了奴隶们的牧羊生活。 有不少诗歌表现了青年男女的爱情生活，如《秦风·兼葭》表现了男女之间如梦的追求；《邶风·静女》表现了男女之间戏谑的欢会；《王风·采葛》表现了男女之间痛苦的相思；《卫风·木瓜》表现了男女之间的相互馈赠。 《诗经》的表现手法： 朱熹《诗集传》 赋——赋者，敷陈其事而直言之者也（铺陈直叙）。即直接叙述事物，铺陈情节，抒发感情（包括一般陈述和铺排陈述两种情况）。? 比——比者，以彼物比此物也（引譬设喻）。 兴——兴者，先言它物以引起所咏之辞也（托物起兴）。 ②翻译·字词 1、通假字 爱而不见 说怿女美 自牧归荑 于嗟鸠兮 犹可说也 隰则有泮 将子无怒 2、重点实虚词 俟我于城隅 贻我彤管 抱布贸丝 来即我谋 将子无怒 乘彼垝垣 泣涕涟涟 以尔车来 以我贿迁 女也不爽 士贰其行 言既遂矣 夙兴夜寐 躬自悼矣 反是不思 静女其姝（《静女》） 其叶沃若（《氓》） 其闻道也固先乎吾（《师说》） 其孰能讥之乎？（《师说》） 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》） 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 则或咎其欲出者（《游褒禅山记》） 其真无马邪？其真不知马也？（《马说》） 沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？（《孟子见梁襄王》） 路曼曼其修远兮，吾将上下而