五讲生物学教学过程.pptVIP

无标题;学习目标认识教学过程的实质和特;学校中生物学教学工作的基本组织;一、教学过程概述;世界上最早的教育家---孔子把;当代教学过程理论简介：1、皮亚;（二）教学过程概念 ;1、概念：即教学的实施过程，通;关于教学过程中五要素的学说教师;教学过程中各要素之间的关系教师;学生与教学方法的关系 教师;3、特点：特殊的认识过程和实践;特殊的认识过程认识对象的特殊性;作为教师既要了解教学过程与一般;二、几种生物学教学过程示例;（一）传统的教学过程示例：教学;（二）目前常见的几种模式1、组;2、生物学STS~：内容：拓宽;3、电化教育优化~：多媒体教学;三、中学生物学教学过程的特点;中学生物教学过程的一般性特点教;引导学生学习间接知识为主的过程;第一次飞跃第二次飞跃感知（具体;教学过程是引导学生学习间接经验;教师主导作用与学生主体地位相统;动态过程 从整体;教学过程是教师指导下的学生的认;教学过程是信息交流与控制的过程;教学过程是塑造人的过程“不存在;实现三个转化 ;激发学习动机是实现~~的前提观;以激发学生动机为前提 学生接;以观察和实验为基础 生物;掌握生物学概念和原理为中心学生;与工农医生产和社会生活实践的关;情感态度价值观教育的过程 ;思考：对教师的工作要求举例说明;四、生物学教学原则;生物学教学原则是生物教学论的主;（一）对