八年级地理下册 第七章 第三节《澳大利亚》教学设计 中图版精编版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第三节《澳大利亚》教学设计 ???????设计理念：　　 地理新课程改革的重点是培养学生自主学习的能力，以学生发展为中心，重视学生的主体地位。根据这一要求，本节课的设计运用生动的多媒体课件辅助教学，通过学习情景的创设，引领学生主动参与，乐于探究，合作学习，充分调动学生学习的积极性，培养学生的学习能力。本课以欣赏澳大利亚的旅游宣传片作为导入，把所有知识点都串联在旅游这一主线中，让学生在愉快的旅游中学习本课的知识。 ???????教学目标： 知识与技能：?1.知道澳大利亚的地理位置，人口和城市分布。 2．了解澳大利亚对比明显的自然环境、独特的动植物和自然景观。 3.掌握澳大利亚发达的农牧业和工矿业。 过程与方法：通过阅读澳大利亚地理位置和地形气候图，能够对图中信息进行总结。加强读图能力的训练。 情感态度与价值观：通过分析澳大利亚农牧业的发展布局，认识因地制宜发展经济的必要性。 ???????教学重点和难点： 1.教学重点：澳大利亚对比明显的自然环境。 2.教学难点：通过澳大利亚的农牧业和工矿业发展的案例，分析说明因地制宜发展经济的必要性。 ???????课前准备 教师准备：多媒体课件。 ? 学生课前准备：搜集澳大利亚著名旅游景点的有关资料，争做小导游。 ??