《草船借箭》说课稿（获奖说课稿）.docVIP

　　《草船借箭》说课稿 　　一、教材分析： 　　本文是人教版小学语文五年级下册第五单元的一篇精读课文。本单元是学生在小学阶段唯一一次接触古典名著。《草船借箭》是根据我国著名的古典历史小说《三国演义》改写的故事，这个故事是其中最具表现力的篇章之一，也是《三国演义》中最精彩的段落之一。教材编排的根本意图不但要让学生在阅读和语文实践活动中掌握我国语言文字和表达的技巧，更重要的是激发学生对古典文学的热爱，传承民族文化。 　　二、学情分析 　　尽管在选编课文的时候已经对故事进行了处理，使文章更加通俗化，孩子们完全可以读得通，读得懂。但是，对五年级的孩子来说，要真正透过文字来看清人物的性格特点，清清楚楚地明白事情的前因后果，似乎并不是一件容易的事。而如果不帮助孩子通过此关，孩子的阅读就仅仅只是停留在较浅层面，兴趣也会随之降低，这就无法达到教材的编写意图，弘扬民族文化。所以，本节课要解决的重点就是：抓住重点语句感悟人物形象，从而体验阅读名著的乐趣。 　　三、教学目标： 　　1、理解课文内容，能抓住重点语句体会诸葛亮的神机妙算，感受作者的语言艺术。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、让学生体验阅读名著的乐趣，激发学生阅读名著的兴趣。 　　四、教学流程 　　为达到教学目的，本课我分两课时进行教学。第一课时引文析疑，初步感知全文内容，自学生字，自主理解草船借箭的起因，草船借箭的准备。第二