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Unit1 Hello 第五课时 教学设计
城乡小学 杨学谦
课时内容：
B Let’s learn Let’s do
课时目标：
1、学习有关学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。
2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作
课时重点：
pencil-box, book , pen, bag, 4个有关学习用品的词汇学习。
课时难点：
本课bag, book, pen pencil-box的认读。
教学准备：
1、课件PPT
2、本课相应的文具（实物）和图片
3、单词卡片
学习流程：
一、热身导入
（1）通过图片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil.
（2）游戏： What is missing?
二、课文学习
1、词汇呈现
课件展示课本第八页情境图，请学生观察Zoom有什么文具，引出单词pencil-box, book, pen ,bag并教读。
Zoom has some school things. Look at the picture. What does he have?
2、听音跟读Let’s learn部分内容。
3、词汇操练
（1）Touch and say：一人指文具，其他同学说单词或者一人指单词，其他学生认读。也可反过来进行。
（2）英汉互译：一人说汉语，其他同学说英语单词，反之一人说单词，其他学生说汉语意思。
4、Let’s do
（1）教师边做打开书的动作边说Open the book.
（2）用同样的方法教 Close your book. Show me your sharpener. Carry the bag.
（3）让学生听录音，边说边做Let’s do 部分的活动。
（4）请“小老师”带领同学们进行操练。
三、巩固训练
1、形义配对活动
教师出示8个文具单词卡片图片，请16名学生配对单词和图片。
2、听音给单词标序号。
四、课堂小结
OK! What have we learned in this class? Who can say?
板书设计：
Unit1 Hello
bag
book
pen
pencil-box
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