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新课程背景下音乐教学面临困难及对策研 摘要：音乐是以美育为基础的学科中的一门。无论是在教 学目标或者手段上都与其他以智育为基础的学科的教学不 同。新课程背景下的中学音乐已经成为中学阶段的一门必修 课程，对学生的发展具有重要意义。教师在音乐教学中面临 着很大的困难，在新课程的背景下，教师要不断地探索来找 到正确的方向去引导学生全面健康地发展。 关键词：音乐教学；问题；思考与对策 新课程对音乐教学的理念要求是：“音乐以审美为核 心，注重学生个性的发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造。” 所以说，在中学音乐教学的过程中要培养学生的审美能力及 对音乐的鉴赏力，培养学生对音乐的兴趣和爱好，使学生在 音乐的世界中享受到成功的欢愉。而在新课程的背景下，教 师在中学音乐教学的过程中遇到了很多的问题。下9笔者 师在中学音乐教学的过程中遇到了很多的问题。下 9 笔者 就这些问题来和大家一起探讨_下对策。 一、音乐教学在新课程背景下所面临的问题 1 ?缺乏对音乐学科的认识与重视 按照传统的教学理念，所有的教学活动都是围绕考试来 进行的，而对一般考生来说，音乐成绩对总成绩是不起太大 作用的。所以，很多学生对音乐学科就缺乏足够的认识与重 视，认为中学音乐课程可有可无。很多学校为了提高升学率 也经常占用音乐课的时间来进行普通课程的教学。正是在这 种不受重视的氛围中，中学音乐教师的激情受到了很大的打 击，所以很多