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《九寨沟》教学设计 一、背景信息 设计者：武海银 适用学生：四年级? ?? 素材：苏教版四年级 二、选材分析 四年级上册第三单元共有《泉城》、《九寨沟》、《田园诗情》、《桂花雨》四篇课文，这四篇课文语言生动，知识性强。课文都配有精美插图，能让学生图文对照的感受大自然的美，帮助学生熟读、背诵。《九寨沟》文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。 三、21C技能、教学（学习）目标、重难点 (一)21C技能 1.运用听读说写相结合，清楚有效地表达观点与收获 2.通过小组合作的方式，理解描绘九寨沟的一些词语，感受课文的内涵，体会九寨沟的美丽与神奇。 ?(二)学习目标 1． 知识目标：了解有关九寨沟的知识，如位置、得名等；理解“插入云霄”、“白练腾空”、“银花四溅”这几个词语的意思；掌握文中的一个比喻句。 2．能力目标：能通过文字，想象并表达出课文描绘的童话世界般的情境，体会作者表达的思想感情，有感情地朗读课文。能背诵第三自然段。 3．情感目标：通过体会、感受课文描绘的九寨沟美景，培养喜爱九寨沟，热爱祖国大好山河的感情，树立保护环境，保护美丽家园的意识。 教学重点：理解文中的长难句，理解描绘九寨沟的一些词语，体会九寨沟的神奇，有感情地朗读课文。