公开课《赶海》教案.docVIP

学讲公开课教案 11.《赶海》第二课时 教学目标： 1.通过对赶海场面的品读，感受“我”童年赶海的乐趣。 2.体会语气词表情达意的作用，并尝试运用。 教学重难点： 把握具体词语感受赶海乐趣。 教学过程： 一、导入 以大海图片导入，唤起学生对大海的美好印象，引入课题“赶海”。 活动一、回顾热身 1.朗读字词 嘿 哎 咦 哦 追 摸 擒 捏 浪花 海星 螃蟹 大虾 赶海 趣事 暑假 舅舅 不甘 束手就擒 东逃西窜 长须 俘虏 喧闹 沐浴 2.朗读课文 3.课文中写了哪几件有趣的事？ 活动二、感受赶海之“趣” 1.出示活动要求： ⑴找“趣”。在文中找出你最喜欢的“趣事”。 ⑵想“趣”。想一想，作者是怎么把这件事写得生动有趣的？圈画出你认为比较重要的字词。 ⑶读“趣”。选择你喜欢的句子读一读，看能不能读出“趣”的感觉。 2.学生自主学习 3.小组交流 4.展示反馈 学生展示，朗读相关语句，表演动作，体会赶海的乐趣 活动三、体会叹词之妙 1.出示语句，体会感情。