六年级上语文-夜莺之歌语文A版.pptVIP

唱出了我们炎黄子孙期盼祖国统一的梦想与心声 《七子之歌》 容韵琳 《长江之歌》 唱出了对长江母亲的热爱与依恋。 皮· 茨维尔卡 苏 联 卫 国 战 争 苏联卫国战争 1941年6月——1945年5月，在第二次世界大战中，苏联人民为反对德国及其盟国，保卫祖国的自由和独立而进行的正义的解放战争，是第二次世界大战的重要组成部分。 记叙了在前苏联卫国战争中，一个被称作“夜莺”的孩子，把一支德国部队引进游击圈，使游击队全歼德寇的故事，表现了夜莺的机智、勇敢和热爱祖国的思想品质。 1、 文章共出现几次夜莺的歌声，有什么作用？ 2、围绕着夜莺的歌声文章记叙哪几件事？ 3、课文为什么以“夜莺之歌”为题？ 第一次：有意吸引敌人的注意 第二次：说明小男孩麻痹了敌人，取得了敌人的信任，为下文做铺垫 第三、四次：借歌声暗送情报，体现了小男孩的机智、勇敢。 第五次：说明小男孩仍在帮助游击队，体现了他的爱祖国的思想品质。 第一部分（从开头到“听懂了吗？”） “小夜莺”答应给德国兵带路，准备把敌人引入游击队的埋伏圈。 第二部分（从“队伍出发了”到“一时充满了树林”） “小夜莺”给德国兵带路，以夜莺的叫声巧送情报，使游击队全歼了敌人。 第三部分（从“第二天”到结束） “小夜莺”又坐在河边吹起口哨，准备迎接新的战斗。 夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索，围绕夜莺的歌声记叙了小夜莺给敌人带路、巧送情报、全歼敌人取得胜利的故事。歌颂了小夜莺的机智、勇敢、热爱祖国的思想品质。以“夜莺之歌”为题具有明确线索，赞颂人物的作用。 1、 找出文中描写小夜莺外貌、语言、动作的语句并体会其作用。 2、说一说文中的小夜莺具有哪些的优秀品质？ 3、找出文中景物描写语句并体会其作用。 外貌——有个孩子坐在河沟边，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件跟树叶差不多的绿上衣 说明：（将一个机灵、略带顽皮的小夜莺展现在读者面前，让人心生爱意。同时为下文诱敌成功做铺垫；绿色衣服也为引敌人入包围圈后顺利摆脱敌人埋下伏笔） 语言——我自己学的，我还会学杜鹃叫呢？ 说明：（既避开了敌人的盘问，又为下问用鸟叫报信而不引起德寇的怀疑埋下了伏笔，显示出机智和勇敢来） 动作——孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来 说明：（一甩一甩、拾、踢三个动词既传神地写出了孩子活泼、机智、灵巧的特点，也传达出作者对小夜莺的喜爱） 小夜莺是一个机智、勇敢、活泼、灵巧的，具有热爱祖国的思想品质的小英雄 。 第（1）段景物描写—— 交代背景、渲染气氛 揭示了夜莺诱敌的原因 承前启后，帮助情节发展． 第（21）段景物描写—— 山高要密，是适合伏击敌人的好战场 帮助情节发展 文章的结构有何特点？ 文章前后照应、首尾相连，一方面使文章结构严谨，布局合理；另一方面也更加表现了小夜莺的机智勇敢。