抽样检验分类实施培训教材 .pptVIP

抽样检验培训教材 Sample Procedure Training Material ;GB/T2828-1:2003;一、抽样检验的意义;一、抽样检验的意义;一、抽样检验的意义;二、术语及基本定义;例：当AQL=1.0,表示当供方提供产品的过程平均质量优于1.0%（如0.5%）时，我们所依据该AQL=1.0所制定的抽样方案可以保证供方提供的绝大部分产品批抽检合格（95%以上）。 当然当其过程平均劣于AQL时，也会被接收，不过概率较低 应该注意的问题 给出AQL值，并不意味着生产方有权提供已知的不合格品。无论是抽样检验中或其他场合发现的不合格品，都应该逐个剔除 ;5.检验水平（IL)反映批量N与样本量n之间的关系。一般分为I,II,III三个检验水平，无特殊要求，均选择水平II,当需要的判别能力较低时，可以使用水平I。 辨别能力：Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ；S-1＜S-2＜S-3＜S4 一般检查水平＞特殊检查水平 ;三、了解GB/T 2828-2003抽样系统;GB/T2828-1:2003;四、抽样检验分类;按是否调整抽样检验方案分类 1.调整型抽样方案 特点：①有转移规则（正常、加严、放宽） ②一组抽样方案（一次、二次、多次） ③充分利用产品的质量历史信息来调整，可降低检验成本 2.非调整