八年级生物上册第四单元第四章第二节性状的遗传性状的遗传讨论课件济南版.pptVIP

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2019-07-23 发布于江苏
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八年级生物上册第四单元第四章第二节性状的遗传性状的遗传讨论课件济南版.ppt

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* 1、试着概括什么是生物的形状？答：在遗传学中，生物体的形态结构特征、生理特征、行为方式等统称为性状。讨论 2、举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现？答：例如玫瑰花的颜色是同一形状，有不同的表现，有红色，白色，黄色等；也有的生物的同一性状只有两种表现形式的，如豌豆种子的形状只有圆的和皱的。 3、仅凭肉眼的观察或简单的测量就能知道自己所有的性状吗？答：不能。某些生理特征是观察不到的，例如：色盲，血型等。 4、任选上述一种人体性状，与父母是否相同？如果不同，与你父母的父母相同吗？说明什么？答：与父母或与父母的父母相同，这说明这些性状是可以遗传的。比如：生物体的所有性状都能遗传的吗？如果不是，请举一个例子说明。答：不是所有的性状都可以遗传。只有是遗传物质引起的性状才能遗传，受外界环境因素引起的性状不能遗传。例如，一个人皮肤原来很白，后来长期在外工作变黑的皮肤不能遗传。 5、在观察过程中，你还有哪些问题？