大专生英语学习环境之研究.docVIP

PAGE PAGE 1 壹、前言 一、研究動機 隨著科技進步與「地球村」理念的興起，世界各國的人民得以跨越國界藩籬的限制，在資訊、文化等方面進行交流，而語言則是其溝通的基礎。在國際化的趨勢下，國際語言的能力不可或缺，而英語正是成為世界公民的主要溝通工具，因此在時勢所趨之下，英語學習變成是一種全民運動，英語學習對國人來說，不僅是個人的需求，更是時代的潮流及全球邁向新紀元的趨勢。 日前，在行政院所舉辦的「挑戰二○○八：e世代人才培育計畫綜合研討會」中，首先探討的「營造國際化生活環境，提升全民英語能力」議題，引起會場內熱烈討論，與會者對於如何營造英語生活環境、平衡城鄉英語教育資源、大專院校教學國際化、提升公務員英語能力、推動英語與國際文化學習等提出建議。因此，為迎向國際化，各大學目前積極推動英語教育，以提高大學生英語程度，故營造英語學習環境更是當前教育的重點工作。但是目前各大學之英語學習環境是否有提高大學生的學習意願，以及是否提升大學生之英語能力，此是值得我們探討的問題。 二、研究問題與目的 本小組研究大專生英語學習環境，欲探討學校對於營造英語學習環境做了哪些努力？訂定哪些政策？制訂哪些創舉？以及學生對於學校英語學習環境的認知狀況，進一步瞭解學生對於現況的使用情形及滿意度。本小組的研究有下列目的： （一）研究結