公开课课件：凡尔赛——华盛顿体系.pptxVIP

;第一次世界大战的根本原因 目的 性质结果;“一战”回顾;凡尔赛——华盛顿体系;教学目标： 知识与能力： 通过本课学习，使学生了解《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容，为进一步学习第二次世界大战前的历史，特别是掌握这一时期国际关系的变化奠定基础。 过程与方法： 通过引导学生对巴黎和会签订的一系列条约的分析与探究，使学生认识《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约，从而得出巴黎和会是第一次世界大战后战胜的协约国集团重新分割世界的分赃会议这一重要结论；通过引导学生对华盛顿会议的内容进行简要的评价，使学生认识到美国通过华盛顿会议极大地扩大了自己在东亚、太平洋地区的势力。 情感态度与价值观： 通过本课的学习，使学生对第一次世界大战后资本主义世界国际关系的基本格局——“凡尔赛——华盛顿体系”有一个初步的认识，培养学生从经济和军事实力两个方面分析帝国主义外交政策的能力；通过揭示美国在《九国公约》中宣称的“尊重中国的主权、独立与领土的完整”旗号下向中国扩张的企图，培养学生透过历史现象认识事物本质的能力。;“在美丽的地方召开的肮脏会议”——巴黎和会; 阅读教材思考以下问题： 1、巴黎和会是什么时候召开的？性质如何？????2、巴黎和会的主要操纵国是谁？中心议题是什么？????3、《凡尔赛和约》是战胜国与哪个战败国签订的条约？它主要包括哪些内容？????4、《凡尔赛和约》对中国山东问题是怎样规定的？其规定说明了什么？????5、凡尔赛体系及作用。????6、国际联盟建立于何时？受哪些国家控制？;一、凡尔赛体系的构建及评价;一、凡尔赛体系的构建及评价;一、凡尔赛体系的构建及评价; 五四运动中游行示威的爱国学生; 顾维均在巴黎和会上慷慨陈词，据理力争,但外交努力还是失败了！巴黎和会上中国外交的失败说明什么？！ ;一、凡尔赛体系的构建及评价;简介： 国际联盟是一次大战后建立的一个国际性的机构。美国??统威尔逊是国际联盟的发起人。巴黎和会经过激烈争吵，把它列入凡尔赛和约的第一部分。盟约规定国际联盟行政权由全体会员国代表组成的大会和行政院行使，行政院由美、英、法、日、意五个常任理事国和由大会按期选出的四个非常任理事国组成。于1920年1月成立的国际联盟，总部设在日内瓦。美国参议院拒绝对凡尔塞和约的批准，美国因此未加入国际联盟。 ;讨论探究 ;德国反对巴黎和会的漫画;美国有位历史学家说：“凡尔赛和约的制定者……是在恨、贪、惧的气氛中集合于巴黎的。他门怀恨敌人，贪婪殖民地和赔款，恐惧布尔什维主义。” ; “这是掠夺者和强盗们的和约！这是一个千百万人的骇人听闻的条约！这不是和约！这是手持武器的强盗们强加给手无寸铁的受害者的条件！”;一、凡尔赛体系的构建及评价;　　Ａ、作用 （1）确立了帝国主义国家在欧洲、非洲和中东地区的国际关系新秩序。 （2）暂时缓和了帝国主义国家在上述地区的矛盾，使资本主义进入相对稳定时期。 （3）改变了欧洲的国家版图，出现了一系列新兴的民族国家,民族自治得到一定认可 　　Ｂ、局限性 其中又隐含了很多矛盾，不能维持长期稳定。是导致第二次世界爆发大战的根源 。 ;一、凡尔赛体系的构建及评价; ;巴黎和会后，帝国主义列强在西方的关系得到暂时调整，但在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐。以美国为首召开了华盛顿会议，这是巴黎和会的继续！; 阅读教材思考以下问题： 1、华盛顿会议是在什么背景下召开的？有何目的？????2、会议的发起国是谁？于何时召开？有哪些国家参加？会议上起主要作用的是哪些国家？????3、会议签订了哪些条约？????4、会议对中国问题是怎样规定的？《九国公约》的实质是什么？????5、华盛顿会议有何影响？?;二、华盛顿体系的构建及评价;二、华盛顿体系的构建及评价;归纳：华盛顿会议上哪个国家是最大的赢家？谁的利益受到损害？有何表现？ ;二、华盛顿体系的构建及评价;⑴性质：帝国主义重新瓜分世界的国际关系的新秩序。(实质） ⑵积极：构成战后资本主义国际新秩序，使资本主义20年代进入相对稳定时期。 凡尔赛体系暂时调整了帝国主义在欧洲、中东地区的利益冲突，华盛顿体系暂时调整了帝国主义在亚太地区的利益冲突，改变了欧亚的政治格局，暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，有利于经济的恢复和发展，初步改变了世界格局，国际的中心逐渐由英法为主的欧洲国家向太平洋沿岸地区的美日转变。 ⑶局限：暂时缓和帝国主义列强矛盾，并没有消除各大国间矛盾，相反埋下更大的冲突的种子。 它是建立在宰割战败国和殖民半殖民地基础上