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- 2020-02-09 发布于安徽
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【知识梳理】
教师的教育机智是教师遇到新的特别是意外的情况时,能迅速而正确地作出判断,并
灵活地及时采取恰当而有效的措施来解决这些问题的能力。教育机智可以用“因势利导、
随机应变、掌握分寸、对症下药”等四个词语概括。
素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育、是面向全体学生的教育、是全面发展
的教育、是促进学生发展的教育、是以培养创新精神为重点的教育。
新课改的基本理念主要包括新的学生观、教师观、教学观以及教学行为观念等。其中,
学生观的主要内容主要就是 “学生是发展的人、 独特的人和独立意义的人” ;教师观主要 “促
进者、研究者、课程的建设者和开发者、社区开放型的教师”等内容 ;教学观主要包括“以
学习者为中心、教学生学会学习、重结论更重过程、关注人”等内容 ;新的教学行为观念主
要包括“尊重、赞赏学生,帮助引导学习,加强自我反思,与其他教育者合作”等内容。
【试题分析】
【单选题】在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各
执己见。此时,老师应采取的合理措施是 ( )。
A.因势利导,鼓励学生课后探究
B.及时干预,强行制止学生争论
C.暂停教学,即时请教专业人员
D.不加干预,让学生继续争论
【正确答案】 A。
【解答逻辑】通过分析题干,我们可以发现:学生在课堂上围绕学习延伸出来的新概
念出现了分歧争论。在解决学生之间的此类争论时,教师需要注意:首先,
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