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如何培养小学生数学阅读习惯 　　中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0220-01 　　阅读是学生的一种重要的学习方式，随着新课程的实施，小学生数学阅读习惯的培养已越来越显重要，良好的阅读习惯，对学生的学习生活和人生发展都会影响深远。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：学会学习，首先要学会阅读，一个阅读能力不好的学生，就是一个潜在的差生。斯托利亚尔也曾说：数学教学也就是数学语言的教学。因此，学生良好的数学阅读习惯的培养和数学阅读能力在数学教育教学中尤为重要。 　　怎样培养学生数学阅读习惯，我们应从小抓起，从现在抓起。 　　1.激发学生的数学阅读兴趣 　　俗话说：兴趣是学生最好的老师。激发学生良好的数学阅读兴趣就是培养学生阅读习惯的重要基石。在小学数学教学的实践中，老师要注重引导学生在实际的解题过程和相互交流中认识到数学阅读的重要性，充分利用读题和解题的过程对学生进行引导，让学生感受到数学源于生活，数学阅读有益于生活的理念，从而形成浓浓的数学阅读兴趣。 　　1.1用益智、有趣、充满想象力等符合小学生年龄结构和心理特征的故事，引导学生去阅读、探究，以激发学生对数学阅读的兴趣。老师在数学教学中进行有关材料的示范阅读时，要利用自己情感经验去引导学生，利用活泼的数学语言以及形象的手势和生动的表情调动学生对数学阅读材料的认知. 帮助学生