2014年下半年中学教师资格考试教育知识与能力试题中学.PDF

石家庄市长安区北华培训学校 2014年下半年中学教师资格考试 教育知识与能力试题（中学） 一、 单项选择题 (本大题共21小题，每小题2分，共42分) 　　1、在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是()。 　　A《学记》 　　B《论语》 　　C《论演讲家的教育》 　　D《理想国》 　　 校 2、高一(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取 “一刀切”的办 法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有()。 学 　　A阶段性 　　B连续性 训 　　C差异性 　　D顺序性 　　 培 3、教育可以 “简化”文化，吸取其基本内容;教育可以 “净化”文化，清除其不 良因素。这体现了教育对文化具有()。 华 　　A选择功能 　　B发展功能 　　C传递功能 北 　　D保护功能 　　4、在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是()。 　　A个人本位论与社会本位论 　　B国家本位论与社会本位论 　　C全面发展论与个性发展论 　　D国家本位论与个人本位论 石家庄市长安区北华培训学校 　　5、马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是()。 　　A教育与生产劳动相结合 　　B知识分子与工人农民相结合 　　C普通教育与职业教育相结合 　　D学校教育与社会教育相结合 　　 6、教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明 教育具有()。 　　A永恒性 　　B依附性 　　C时代性 校 　　D独立性 　　 学 7在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是() 。 训 　　A人口分布 　　B生产关系 　　C政治制度 培 　　D生产力水平 　　8、从课程形态上看，当前我国中学实施的 “研究性学习”属于()。 华 　　A学科课程 　　B拓展性学科课程 　　C辅助性学科课程 北 　　D综合实践活动课程 　　 9、在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过 程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力 。张老师遵循的教学原则是()。 　　A循序渐进原则 石家庄市长安区北华培训学校 　　B直观性原则 　　C因材施教原则 　　D启发性原则 　　 10、教学过程是一种特殊的认识过程，它区别与一般认识过程的显著特点是()。 　　A直接性、引导性和简捷性 　　B直接性、积极性和简捷性 　　C间接性、被动性和简捷性 　　D间接性、引导性和简捷性 　　 11、 “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方 校 法是()。 　　A说服教育法 学 　　B榜样示范法 　　C实际锻炼法 训 　　D个人修养法 　　 12、小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使 培 记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是()。 　　A复述策略 华 　　B精加工策略 　　C组织策略 　　D计划策略 北 　　 13、初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识 ，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪 个阶段? 　　A发现问题 　　B理解问题