中国教研网2015年地理高考试题评析主讲人.PPT

中国教研网2015年地理高考试题评析 主讲人：高振奋 北京教科院基教研中心 （北京卷） 一、试题整体特点 （一）坚持能力与价值观并重的命题理念，突出考查地理学科素养水平 1. 关注重大社会生活热点 2. 关注学生生活实际 3. 关注学生地理思辨及逻辑思维水平的考查 4. 关注在解决问题中运用地理图像的水平 5. 关注跨学科的综合 （二）在具体考查内容上，突出考查综合运用所学基础知识、基本原理、基本观点和基本方法，从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力 1. 题目考查全部围绕地理学科主干知识展开 2. 题目考查注重地理问题解决方法和过程的考查 3. 题目考查关注学生学习积累 一、试题整体特点 （三）试卷结构和题目设置上突出选择性，开放性，利 于学生真实水平的发挥，体现了考试的公平性 1. 题型设计、设问形式和试卷结构与往年相比保持了稳定 2. 在串题设计和综合题各小题设计中，体现出较好的层次性，利于不同水平学生发挥 3. 设计了选择性问题，开放性设问，体现了公平性 一、试题整体特点 二、典型试题评析 图2为华北某地局部示意图。读图，回答第4、5题。 4．图中 A．甲地陡峻，喀斯特地貌典型 B．乙地低平，泥石流灾害频发 D.丁村比丙村地下水埋藏浅 图2 C．丙村比丁村土层深厚 图2为华北某地局部示意图。读图，回答第4、5题。 5．图示地区 A．地势西高东低、南高北低 B．山前平原受外力侵蚀作用明显 C．洪积扇面积差异取决于降水量 D．渠水通过蒸发环节参与水循环 图2 二、典型试题评析 图4 图4为某网上商城通过大数据分析绘制的“城市牵挂”示意图。由于迁出人口比例较高，甲地网购收货量中，从异地下订单的寄达商品所占比例最高，从而成为2014年全国最受异地牵挂的城市。读图，回答第11题。 11．据图可以推断，甲地人口迁出比例 A．北方地区比南方地区高 B．直辖市比省级行政中心高 C．珠江三角洲比四川盆地高 D．内陆城市比沿海城市高 二、典型试题评析 二、典型试题评析 36.（36分）北京与河北张家口相邻，地域联系密切。读图10，回答下列问题。 （1）说明百余年来北京至张家口之间交通运输的变化，并分析此变化对聚落兴衰的影响。（10分） 运输方式变化大；出现铁路、公路、高速公路；交通线路增多，路网密度变大。古驿站衰落；部分聚落（张家口、崇礼等）等级提升。 二、典型试题评析 2014年7月，在北京市延庆县召开的第11届世界葡萄大会上，延庆与张家口市怀来县签订了葡萄产区合作协议，打造“延怀河谷·葡萄酒乡”品牌，促进区域协同发展。 （2）简述“延怀河谷”协同发展葡萄产业对区域经济的影响。（10分） 利用各自优势，实现资源优化配置；有助于扩大生产规模，延长产业链；增加劳动力就业，提高收入；缩小区域差异。 二、典型试题评析 北京市与张家口市联合申办2022年冬奥会。 （3）概述崇礼作为雪上项目主赛场的气候条件。（8分） 与周边地区相比较，崇礼冬季积雪时间较长，在75天以上；平均风速较小，在2米/秒以下。 二、典型试题评析 为了改善区域环境质量，张家口市积极推进能源生产结构调整。 （4）举例说明张家口市能源生产结构调整的方向和地理条件。（8分） 推进可再生能源和清洁能源产业发展；如风速较大，开发风能；日照较充足，开发太阳能；生物质能资源较丰富，开发生物能。 二、典型试题评析 三、对教研和教学的建议 （一）分析2015年文科综合北京卷地理学科的主要结论 1. 体现高考调整统一要求，紧扣课程标准，体现地理学科特色 2. 考查内容注重基础，体现初、高中教学的连续性 3. 突出地理学科在解决实际问题中的作用，突出地理工具和方法在解决问题中的灵活运用 4. 题目设置有一定梯度和开放性，引导学生从多角度思考，利于不同水平学生的充分发挥 （二）高考试卷带给我们的启示 试题构建 基础知识 基本原理 基本观点 基本方法 考查内容 地理能力 观念、方法、过程 综合素养 鉴别目标 三、对教研和教学的建议 设置情境 提供材料 提出问题 （三）对教研和教学的建议 1. 依据课标要求教学、复习，将提升学生学科素养放在首位 2. 在教学和复习中关注地理学科的特色（如地理方法的使用，地理思维的培养，地理学习的视角等） 3. 充分利用生活中的案例，引导学生关注生活，将课堂教学与地理实践有机结合，关注地理在提升生活品质、提升综合素养中的作用 4. 注重对学生学习过程、学习积累的指导和评价 三、对教研和教学的建议 一、试题整体特点 （