一学前美术教育绪论.pptVIP

学前儿童美术教育 第一章 绪论 学习目标： 本章的学习目标是掌握学前儿童美术教育的定义，儿童美术教育的基本内容和学前儿童美术教育的学科特点。 教学重点与难点： 重点是对学前儿童美术教育实施的基本框架，包括对师资的认知，对学前儿童的认知，对学前美术的学习内容及教学媒体等基本情况的认知。 难点是学前儿童美术教育价值定位。 第一节 学前儿童美术教育的基本概念 一、美术的概念 定义：美术是一门艺术，也称为造型艺术、视觉艺术或空间艺术，是运用一定的物质材料和手段，通过自己独特的艺术语言(线条、形体、色彩等)所塑造的静态的在一定范围内展现的视觉形象来完成作品，表达作者对客观世界具体事物的情感和美化生活的一种艺术形式。 基本特点： 其一，美术活动必须借助一定的物质材料。 其二，美术形象的存在方式依赖“空间”(平面或立体)。 其三，美术的基本表现形式和手段是线条、形体、结构和色彩。 其四，感知美术形象要通过“视觉”，引起人们的情感律动，给人以美的享受， 陶冶人们的思想情操。 现代美术：仅仅绘画？ 现代美术已经不仅指绘画，雕塑等纯艺术领域，还包括建筑，服装，工业造型等艺术设计领域。 二、美术教育 尹少淳《美术及其教育》： 美术教育的含义可以通过美术和教育两方面体现出来。根据对两者的倚重不同，我们可以相应地将美术教育分成美术取向的美术