畅优新课堂八年级物理上册3.1认识声现象课件教科版.pptVIP

请同学们思考：音叉发声在振动吗？ 那我们要怎样来设计实验 来演示音叉的振动呢？ 水滴入水中 液态能不能传声呢？ 1、声速： * 第三章 声 1.认识声现象 一、声源 声源：正在发声的物体。 声音是怎样产生的？ 结论：声音是由物体振动产生的 请同学们根据以下小实验得出结论： 声音是怎样产生的？ 发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头，有什么感觉？说明人是怎样发声的？ 人声是由声带 振动产生的 扬声器发声在振动吗？ 通过以上实验得出： 一切发声的物体都在振动。 那我们要怎样来设计实验来演示扬声器的振动呢？ 你们有办法让音叉的声音马上停止吗？ 用手按住音叉的两臂，音叉的振动停止，发声也停止了。 结论：振动停止，发声也停止。 以上实验说明固体是靠振动发声的。 液体、气体也能振动发声吗？请举例说明。 长笛、箫等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声 二、声的传播 1、声音是以声波的形式传播的 声音是以波的形式传播的 声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。 闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？ 空气 假如没有空气，你们也能听到铃声吗？ 二、声的传播 2、声的介质：凡是能够传播声波的物质。 实验说明： 声音的传播需要介质；真空不能传声。 声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看，声音可以在液体、固体中传播吗？ 医生的听诊器，心脏跳动或者肺