八年级数学上册第11章数的开方11.1平方根与立方根第一课时平方根课件华东师大版.pptVIP

* * * * * * * 11.1 平方根与立方根 第1课时 平方根 1 课堂讲解 平方根的定义 平方根的性质 开平方 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 要剪出一张面积为25cm2的正方形纸片，正方形的 边长是多少？ 1 知识点 平方根的定义 本章导图中提出的问题，就是已知正方形的面 积为 25 cm2 ,求这个正方形的边长. 容易知道，这个正方形的边长是5 cm. 上述问题实质上就是要求一个数，这个数的平方 等于25. 平方根的定义： 如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做 a的平方根．这就是说，如果x2＝a，那么x叫做a的 平方根． 例1 求100的平方根. 解：因为 102= 100,（－10)2 =100,除了 10 和 －10以外， 任何数的平方都不等于100,所以100的平方根是10 和－10.也可以说，100的平方根是± 10. 总 结 求一个正数的平方根，需运用逆向思维法， 寻找平方后等于这个正数的两个互为相反数的 数．要特别注意一个正数有两个互为相反数的平方 根而并非只有一个正的平方根． (中考·黄冈)9的平方根是(　　) A．±3 B．± C．3 D．－3 2 下列说法正确的有(　　) ①－2是－4的一个平方根； ②a2的平方根是a； ③2是4的平方根； ④4的平方根是2. A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2 知识点 平方根的性质 1. 144的平方根是什么？ 2. 0的平方根是什么？ 3. －4有没有平方根？为什么？ 请你自己也编三道求平方根的题目，并给出解答. 试一试 1. 平方根的性质： (1)一个正数有两个平方根，它们互为相反数； (2)0的平方根是0； (3)负数没有平方根． 2. 易错警示：不能漏掉负的平方根． 例2 (1) 3＋a的其中一个平方根是5，求a的值． (2) 一个正数x的两个平方根分别是－a＋2与2a－1， 求a的值和这个正数x的值． 导引：(1)由平方根的定义知3＋a等于52；(2)正数x有两个平方 根，分别是－a＋2与2a－1，所以－a＋2与2a－1互为相 反数，即(－a＋2)＋(2a－1)＝0，解方程可求出a；根据 x＝(－a＋2)2，代入a的值可求出x的值． 解：(1)由平方根的定义得3＋a＝52.所以a＝22. (2)因为正数x有两个平方根，分别是－a＋2与2a－1， 所以(－a＋2)＋(2a－1)＝0，解得a＝－1. 所以x＝(－a＋2)2＝(1＋2)2＝9. 总 结 本题 (1)运用平方根的定义列方程； (2)运用平方根性质中两个平方根的关系列方程；通 过列方程运用方程思想求相关待定字母的值是数学 中常用的方法． 1 下列说法正确的是(　　) A．0的平方根是0 B．1的平方根是1 C．－1的平方根是±1 D．4的平方根是－2 2 若a是b(b＞0)的一个平方根，则b的平方根是(　　) A．a B．－a C．±a D．a2 3 知识点 开平方 开平方的定义: 求一个非负数的平方根的运算，叫做开平方。将 一个正数开平方，关键是找出它的算术平方根. 例3 将下列各数开平方. (1) 49； (2) 解：(1)因为72=49，所以 =7， 所以49的平方根为± =±7. (2) . 总 结 我们是通过观察，利用开平方与平方的关系来 求平方根的. 通常可用计算器直接求出一个正数的 算术平方根(有时得到的是近似值). 知2－练 （来自《典中点》） 1 (－5)2的平方根是(　　) A．－5