- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
* 《短文两篇》 《论读书》 —— 培 根 《不求甚解》 —— 马南邨 培根(1561-1626),英国哲学家、作家。出身官僚家庭。剑桥大学毕业。后又学习法律。1618年任大理院院长,封为勋爵。1626年冬由于在野外实验雪的防腐作用而受寒致死。培根的主要建树在哲学方面。认为“知识就是力量”。因此马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”。《随笔》是培根在文学方面的主要著作。此外,培根还写了法律著作、历史著作 《亨利第七王朝史》、幻想游记《新大西岛》等。 《培根随笔》 ——透彻的说理,隽永的警句 主要内容:阐述哲学、伦理处世之道以及与生活密切相关的“人生哲学”。 名言警句:①知识就是力量②美者犹如夏日蔬果,易腐难存③在事情初起之际抓住最佳时机,绝对是至高无上的智慧。 典型情节:《谈读书》论述了读书的目的、方法和作用;《谈美》阐明了“美德比美貌更重要”的道理;《论拖延》,做事要善于当机立断,迅速行动。 不足之处:尽管《培根随笔》能教给人们很多哲学、伦理、处世之道的知识,但作者毫不隐瞒的贵族立场,男权视角和某些近乎市侩哲学的功利主义思想,应该摒弃。 作品简介 怡( )情 统筹( ) 藻( )饰 狡黠( ) 诘( )难 要诀( ) 蒸馏( ) 劝诫( ) 滞( )碍 吹毛求疵( ) 嚼 咀嚼( ) 味同嚼蜡( ) 好 好读书( ) 读好书( ) yí chóu zǎo xiá jié jué liú jiè zhì cī jué jiáo hào hǎo 字词音形 怡情: 文采藻饰: 诘难: 寻章摘句: 味同嚼蜡: 滞碍: 吹毛求疵: 要诀: 使心情愉快。 修饰文词,使之富有文采。 诘问,为难。 搜寻、摘取文章的片断语词。指 书局限于文字的推求。 形容写文章或说话枯燥无味。 不通畅。 这里指细致到烦琐、挑剔的地步。 重要的诀窍。 词语意义 掌握下列四字短语 高谈阔论 练达之士 大而无当 全神贯注 孜孜不倦 天资聪颖 欺世有术 诸如此类 不求甚解 狂妄自大 咬文嚼字 观其大略 因小失大 豁然贯通 开卷有益 读课文,整体感知,请按: 1、读书的正确目的2、读书的方法3、读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷 这三个层意给文章划分层次 第一,开头到“全凭观察得之” 第二,从“读书时不可存心诘难作 者”到“始能无知而显有知” 第三,从“读史使人明智”到结束。 2、本文是随笔,没有中心论点。培根围绕“读书”这一话题,谈了些什么内容? 主要谈了:①读书的正确目的;②读书要讲究方法;③读书的作用。 3、理清结构层次。 第一部分:谈读书的目的。 1、正面论说读书足以怡情、傅彩、长才。 2、反面论说读书的惰、矫、迂。 3、读书与经验互补。 第二部分:谈读书的方法。 1、读书要思考。 2、读书的不同方法。 3、读书与讨论、作文的关系。 第三部分:谈读书的作用(益处)。 1、正面论说读书可以塑造人的性格。 2、反面论说读书可以弥补人精神上的缺陷。 1、探究课文运用的论证方法,体味其表达效果。 探究问题 (1)从“读书补天然之不足”到“读书然后知如何修剪移接”。 运用喻证法论证了“读书对经验的作用及二者关系”的观点,使阐述的道理通俗易懂,也使语言表达生动形象,具体可感。 (2)从“书亦可请人代读”到“味同嚼蜡矣”。 运用喻证法论证了“好书一定要揣摩钻研才能读出味道”的观点,使说理通俗易懂,还让读者可以想像和意会。 (3)从“读史使人明智”到“皆成性格”。 运用归纳论证先列举六门学科的作用, 最后加以归纳,论证了“读书能够塑造人的性格”的观点,使人信服。 (4)从“人之才智但有滞碍”到“皆有特药可医”。 运用类比论证和举例论证通过性质相似的事物之间的比较,进一步生动形象地阐明了读书的作用,论证了“读书能够弥补人精神上的性缺陷”的观点,让读者更容易接受。 课文的语言有何特点?试举例分析。 (1)语言精辟,表意透彻、富有智慧,用词简明、含义深刻。 “浅尝、吞食、咀嚼”三个词准确生动写出了不同的书需不同的读法. 再如:读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。 如:书有可浅尝者,有可吞
您可能关注的文档
- 九年级语文上册第六单元21智取生辰纲第二课时课件新人教版.ppt
- 九年级语文上册第六单元21智取生辰纲课件新人教版本.ppt
- 九年级语文上册第六单元23三顾茅庐第一课时课件新人教版.ppt
- 九年级语文上册第六单元24刘姥姥进大观园教学课件新人教版.ppt
- 九年级语文上册第六单元24刘姥姥进大观园第二课时课件新人教版.ppt
- 九年级语文上册第六单元24刘姥姥进大观园课件新人教版本.ppt
- 九年级语文上册第六单元双休作业十二习题课件新人教版.ppt
- 九年级语文上册第六单元口语交际同步作文指导课件.ppt
- 九年级语文上册第六单元同步作文指导学习改写习题课件新人教版.ppt
- 九年级语文上册第六单元检测卷课件新人教版.ppt
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- 试论判例作为民法第1 条之习惯法 【台】吴从周教授 《台大法学论丛》第39卷第2期.pdf
- 民用建筑通用规范GB55031-2022(完整清晰版).pdf
- 【申报表】基于语言建构与运用的“读思达“ 教学法实践研究.doc
- 校园安全稳定工作“日报告、零报告”.docx
- 2024年深圳市高三年级第二次调研考试(二模)数学试卷(含官方答案).pdf
- 甲亢健康教育课件.pptx VIP
- 九下《出师表》文言文对比阅读35篇(含答案).pdf
- 小区智能化弱电系统维护工程报价清单.xls VIP
- 《中国行政制度史》.ppt
- 中国行业标准 NB/T 11118.5-2023煤矿综采工作面机电设备EtherNet/IP通信接口和协议 第5部分:供液系统设备数据表.pdf
文档评论(0)