沈阳二模试卷分析.pptxVIP

2015年沈阳市二模试卷分析 耿迎俊 东北育才学校 知识点分布 学生答题情况分析 问题思考 知识点分布 学生答题情况 分析 问题思考 一、知识点分布 知识点分布 学生答题情况 分析 问题思考 教材 题号 知识内容 分值 合计 必修一 1 多种多样的细胞 细胞核的结构和功能 主要细胞器的结构和功能 细胞膜系统的结构和功能 6 28 2 光合作用的基本过程 6 3 物质出入细胞的方式 6 29 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 探究酵母菌的呼吸方式 10 一模考查内容： ¤观察细胞的有丝分裂 ¤癌细胞的主要特征及防治 ¤影响光合作用的环境因素 ¤ATP在能量代谢中的作用 ¤物质出入细胞的方式 ¤细胞膜系统的结构和功能 ¤光合作用的基本过程 ¤细胞呼吸 ¤糖类、脂质的种类和作用 知识点分布 学生答题情况 分析 问题思考 教材 题号 知识内容 分值 合计 必 修 二 4 遗传信息的转录和翻译 6 17 32 基因的分离定律和自由组合定律 伴性遗传 染色体结构变异和数目变异 11 一模考查内容： ¤DNA分子的复制 ¤遗传信息的转录和翻译 ¤基因的分离定律和自由组合定律 ¤现代生物进化理论的主要内容 ¤基因重组及其意义 ¤基因与性状的关系 知识点分布 学生答题情况 分析 问题思考 教材 题号 知识内容 分值 合计 必 修 三 5 脊椎动物激素的调节 6 30 6 生态系统的稳定性 土壤中动物类群丰富度的研究 生态系统中的信息传递 6 30 人脑的高级功能 人体神经调节的结构基础和调节过程 神经冲动的产生和传导 人体免疫系统在维持稳态中的作用 9 31 生态系统的结构 群落的结构特征 生态系统的稳定性 生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用 生态系统中的信息传递 9 知识点分布 学生答题情况 分析 问题思考 一模考查内容： ¤稳态的生理意义 ¤植物生长素的发现和作用 ¤其他植物激素 ¤植物激素的应用 ¤神经冲动的产生和传导 ¤神经、体液调节在维持稳态中的作用 ¤体温调节、水盐调节、血糖调节 ¤人体免疫系统在维持稳态中的作用 ¤群落的结构特征 ¤群落的演替 ¤生态系统的结构 ¤生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用 ¤土壤中动物类群丰富度的研究 知识点分布 学生答题情况 分析 问题思考 教材 题号 知识内容 分值 合计 选修 一 39 植物的组织培养 从生物材料中提取某些特定的成分 15 15 教材 题号 知识内容 分值 合计 选修 三 40 从基因工程的原理及技术 15 15 知识点分布 学生答题情况 分析 问题思考 教材 题号 分值 得分 必修一 1、2、3、29 28 18.93 必修二 4、32 17 9.37 必修三 5、6、30、31 30 19.79 选修一 39 15 5.08 选修三 40 15 7.91 得分率55.12% 得分率65.97% 得分率67.61% 得分率 选修一：33.87% 选修三：52.73% 知识点分布 学生答题情况 分析 问题思考 二、学生答题 情况分析 知识点分布 学生答题情况 分析 问题思考 如何理解“系统边界”？ —把细胞与外界分隔开、控制物质进出、细胞间的信息交流 学生如何利用已学知识分析B选项？ —纤维素酶是蛋白质→分泌到胞外应属于分泌蛋白→由高尔基体加工分泌→真菌为真核生物，具备此功能→正确 知识点分布 学生答题情况 分析 问题思考 （2014新课标Ⅱ第6题B）光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 叶绿素吸收光能：光能激发色素产生高能电子，不需要酶 水的光解：需要含Mn的蛋白质催化，需要酶 光反应：包括ATP合成酶在内的一系列酶 考查基础 知识的理 解能力 知识点分布 学生答题情况 分析 问题思考 学生如何利用题干资料分析C选项？ —耐盐植物生存环境盐浓度高→需积累Na+使胞内渗透压高于外界才能正常存活→但Na+对细胞质中酶有伤害→液泡膜上载体将Na+运入液泡可降低伤害→载体数量多有助于耐盐→正确 知识点分布 学生答题情况 分析 问题思考 知识点分布 学生答题情况 分析 问题思考 B. rRNA作为酶参与翻译过程（有些酶是RNA）。 A. 密码子不是任意相邻的三个碱基，而是决定1个氨基酸的三个相邻碱基。 C.由肽链长度判断核糖体移动方向。 知识点分布 学生答题情况 分析 问题思考 内容 关键词 忽略关键词，易错误认为 密码子 决定1个氨基酸 mRNA上3个相邻碱基 mRNA上3个相邻碱基就是密码子 基因 遗传效应 DNA片段 DNA上都是基因 细胞周期 连续分裂 结束→结束 减数分裂有细胞周期 渗透压大小 单位体积 溶质微粒数目 比