新理念下教师教学方式与学生学习方式的转化.docVIP

1 一 月 二 月 三 月 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润 合 计 合 计 合 计 四 月 五 月 六 月 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润 合 计 合 计 合 计 新理念下教师教学方式与学生学习方式的转化 2007年8月14日 来源:网友供稿 作者:未知 字体:[ 大 中 小] 高密市参加了全国首批 课程改革一年以来，华东师范大学教授和中央教科所专家等就课程改革的特点、实施过程中应注意的问题及教学 评价等问题多次莅临我市指导。在当地各级领导的大力支持下，在老师的共同努力下， 数学方面取得了点滴成绩，现总结如下。一、对新 教材的认识一年来，我市 数学老师认真学习《新 课程标准》，积极研究新 教材，发现新 教材具有以下优点：1．从学生的身边出发，确实把所有知识体现在现实生活中，如 数学的每一章开始，都是一个典型的例子引入，体现了整章的核心。2．知识的综合性比较强，代数、几何、统计比较全，层层深入，学生从初一就开始接触综合性 数学知识，初二、初三不至于被动接受。3．重点知识进行了分解、分层、分类，减轻了学生的压力。4．课本中云雾图比较多，启发学生的思维，培养学生的创新能力和发散思